【课堂指导】2015-2016学年高一数学人教A必修3同步练习：3.2.1 古典概型 Word版含解析.docxVIP

课时训练18　古典概型 一、基本事件的计数问题 1.在1,2,3,4,5这5个数字中,同时任取两个数,则有　　　　　个基本事件,其中“两数都是奇数”有　　　　　个基本事件.? 答案:10　3 解析:一共有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5)共10个基本事件,两数都是奇数包含(1,3),(1,5),(3,5)3个基本事件. 二、古典概型的概率求法 2.下列试验中是古典概型的是(　　) A.在适宜的条件下,种下一粒种子,观察它是否发芽 B.在一口袋里有2个白球和2个黑球,这4个球除颜色外完全相同,从中任取一球 C.向一个圆面内随机地投一个点,该点落在圆内任意一点都是等可能的 D.甲、乙两队进行一场足球赛,甲队比赛结果为甲队赢、平局、甲队输 答案:B 解析:对于A,发芽与不发芽概率不同;对于B,摸到白球与黑球的概率相同,均为12;对于C,基本事件有无限个;对于D,由于受甲、乙两队运动员水平的影响,甲队赢、输、平局的概率不相等,因而选B. 3.从1,2,3,4中任取2个不同的数,则取出的2个数之差的绝对值为2的概率是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.12 B.13 C.14 D.16 答案:B 解析:由题意知总事件数为6,且分别为(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4),满足条件的事件数是2,所以所求的概率为13. 4.一枚均匀的硬币连续掷三次,则至少出现一次正面向上的概率是(　　) A.78 B.38 C.18 D.13 答案:A 解析:一枚均匀的硬币连续掷三次,出现的所有可能情况是(正,正,正),(正,正,反),(正,反,正),(正,反,反),(反,正,正),(反,正,反),(反,反,正),(反,反,反),共8种,至少出现一次正面的有7种,所以所求概率为78. 5.(2015山东潍坊高一检测)已知集合A={-1,0,1},点P(x,y),其中x∈A,y∈A,记点P落在第一象限为事件M,则P(M)=(　　) A.13 B.16 C.19 D.29 答案:C 解析:所有可能的点是(-1,-1),(-1,0),(-1,1),(0,-1),(0,0),(0,1),(1,-1),(1,0),(1,1),共9个,其中在第一象限的有1个,因此P(M)=19. 6.(2015山东高考,文16改编)某中学调查了某班全部45名同学参加书法社团和演讲社团的情况,数据如下表:(单位:人) 参加书法社团未参加书法社团参加演讲社团85未参加演讲社团230 (1)从该班随机选1名同学,该同学至少参加上述一个社团的概率为　　　　　;? (2)在既参加书法社团又参加演讲社团的8名同学中,有5名男同学A1,A2,A3,A4,A5,3名女同学B1,B2,B3.现从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人,A1被选中且B1未被选中的概率为　　　　　.? 答案:(1)13　(2)215 解析:(1)由调查数据可知,既未参加书法社团又未参加演讲社团的有30人,故至少参加上述一个社团的共有45-30=15人. 所以从该班随机选1名同学,该同学至少参加上述一个社团的概率为P=1545=13. (2)从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人,其一切可能的结果组成的基本事件有: {A1,B1},{A1,B2},{A1,B3},{A2,B1},{A2,B2}, {A2,B3},{A3,B1},{A3,B2},{A3,B3},{A4,B1}, {A4,B2},{A4,B3},{A5,B1},{A5,B2},{A5,B3}, 共15个. 根据题意,这些基本事件的出现是等可能的. 事件“A1被选中且B1未被选中”所包含的基本事件有:{A1,B2},{A1,B3},共2个. 因此A1被选中且B1未被选中的概率为P=215. 7.(2015湖南高考,文16)某商场举行有奖促销活动,顾客购买一定金额的商品后即可抽奖.抽奖方法是:从装有2个红球A1,A2和1个白球B的甲箱与装有2个红球a1,a2和2个白球b1,b2的乙箱中,各随机摸出1个球,若摸出的2个球都是红球则中奖,否则不中奖. (1)用球的标号列出所有可能的摸出结果. (2)有人认为:两个箱子中的红球比白球多,所以中奖的概率大于不中奖的概率,你认为正确吗?请说明理由. 解:(1)所有可能的摸出结果是{A1,a1},{A1,a2},{A1,b1},{A1,b2},{A2,a1},{A2,a2},{A2,b1},{A2,b2},{B,a1},{B,a2},{B,b1},{B,b2}. (2)不正确.理由如下: 由(1)知,所有可能的摸出结果共12种,其中摸出的2个球都是红球的结果为{A1,a1},{