语言表达之简明篇要点分析.pptVIP

使语言简明的方法有： 找主干，理枝叶（发现和消除歧义） 分析 句间关系（发现和删除重复的语句） 把握文段 主旨（发现和删除游离中心或话题之外的内容） 恰当地运用 省略和称代 恰当地对某些内容进行 概括和合并 下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的两处： 书籍好比食品，有的只需a 浅尝，b 即浅尝辄止；c 有的可以吞咽；只有少数需仔细咀嚼、d 品尝，e 慢慢品味。f 有的书只要读其中一部分，h 有的书只要知道其中梗概，而对于少数好书则要i 通读、j 细读、k 反复读、l 经常读。 下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的四处： 西汉长沙王室墓①的位置②位于长沙湘江西岸望城坡古坟院的岳麓山下。它③由一座主墓和三座从葬坑构成西汉长沙王室墓④。主墓居中，三座从墓坑成“品”字形自东向西分列⑤。专家认为该墓⑥虽经盗贼⑦盗掘，但破坏不十分严重，出土文物⑧种类非常⑨繁多，有十余类，总数超过两千件，其中一大批属珍贵文物。 下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，需删除的三处： 由于在欺诈情况下签订的合同，都是违背了一方当事人的真实意愿的，所以各国法律都允许其中受欺诈的一方可以建议撤消或提出合同无效。 这三处是：由于、其中、可以 下列句子有歧义的是： ①这次去泰国考察，我们三人一组。 ②吁请有关领导严肃处理。 ③嗨，连小机灵都不认识。 ④这才是热爱学生的老师！ ⑤他表扬了三所学校的校长。 ⑥请您在桌子上写字。 ①、③、④、⑥ 2、善于概括，巧用指代 无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而 不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。 4、少用单音节词，多用双音节词 有些单音节的多义词，一不小心，就会造成歧义。如：“教育局通知李校长5日前去汇报开学工作”一句中，“前” 是多义词，可以理解为“之前”去汇报，也可以理解为“前 往”。如果要表达前一个意思，应改用“之前”；如果要表达后一种意思，就要改用“前往”，并删除“去”。 热点一：语言表达简明 要做到语言“简明”，应当注意以下几点： （一）语言要简洁 (1)语句中不要出现表意功能完全相同的成分。 例如：他年龄不大，头上却早早地谢顶了。 ［解析］“谢顶”就是指头顶的头发脱落这一生理现象，再加上“头上”一词，就不简洁了。 (2)尽量删除语句中可用可不用的词语。一些语句使用的一些词语虽然没有语法错误，但从表意的功能上说没有什么价值，应尽可能地删除。特别是一些虚词容易多用。 例如：我因为没吃饭，所以有点饿。 ［解析］连词“因为……所以……”大可不必用，去掉之后，表意不变，又简洁。 (3)能用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代。 例如：中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。 ［解析］在这个复句中，后一分句中的“超对称性和超引力问题”，完全可以用“上述问题”来替代。 （二）语言要明确 (1)避免晦涩。 有的句子过长，使人一时不能领会说的是什么意思，这就是晦涩。 例如：纺织局批准了厂长免除张明因被诬告违反操作过程而被取消由于一年来工作成绩突出而被给予晋升一级工资的处罚的请示。 ［解析］在读完这句话后，对张明，厂长是什么态度，纺织局是什么态度，人们不能一下子就搞清楚，这就是晦涩难懂。这句话在语法上、逻辑上又挑不出什么毛病来，但是语意不够清晰，使人难以一下子理解其意思。 (2)避免歧义。 在书面语中有一个突出的问题，这就是歧义问题。现在高考考得最多的是歧义句的辨析与修改。在书面语中，由于这样那样的原因，使得一句话意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解。 下面介绍几种消除歧义的方法： ①更换词语。 例如：躺在床上没多久，他想起来了。 ［解析］“想起来”有两个意思，一是“回忆起来”，一是“想从床上起来”。 改为：躺在床上没多久，他回忆起来了。 ②增删词语。 例如：至2009年底，他还欠款1000元。 ［解析］“还”有两个词性，一个是动词，一个是副词，不同的词性有不同的意思。 改为：至2009年底，他还了欠款1000元。 ③增改标点。 例如：这份报告，我写不好。 ［解析］“我写不好”有两层意义，一是我没有能力写好，二是由我来写不好。 改为：这份报告，我写，不好。 ④调整语序。 例如：松下公司这个新产品14毫米的厚度给