【走向高考】2017版高考历史一轮复习 第三单元 古代中国的科学技术、文学艺术与现代中国的科技、教育与文学艺术 第32讲 现代中国的科技、教育与文学艺术练习 新人教版必修3.docVIP

第三单元 古代中国的科学技术、文学艺术与现代中国的科技、教育与文学艺术 第32讲 现代中国的科技、教育与文学艺术练习 1．(2015·成都一诊)以下是上海电信局制订的改进知识分子工作计划的摘录。促成该计划制订的是(　　) A．“向科学进军”的号召 B．“尊重知识、尊重人才”的方针 C．“以阶级斗争为纲”的理论 D．“科教兴国、人才强国”的战略 [解析]　本题考查新中国成立后科技的发展，旨在考查学生解读信息、运用知识解决问题的能力。依据题目信息可知，一是知识分子用于钻研技术的时间，二是学习俄文，三是对知识分子进行思想改造，说明当时与苏联的关系较好，并且处于社会主义改造前后，A项是新中国成立初期党中央发出的号召，符合题意信息。B、D两项是80年代提出的，当时不会强调对知识分子的思想改造；C项时期中苏关系恶化，不可能强调学习俄文。 [答案]　A 2．(2015·泰安期末)据日本《每日新闻》援引美国方面的解密资料称：1967年8月，日美防卫高层在东京举行秘密会谈，协商美国若与中国发生核战争，将把核武器带入日本小笠原群岛，让核武器基地化，日本方面对此将给予配合。日美这一会谈的背景是(　　) A．古巴导弹危机 B．中国第一颗原子弹爆炸成功 C．《中苏友好同盟互助条约》签订 D．中国原子弹、氢弹的成功爆破 [解析]　本题旨在考查现代中国科学技术发展的主要成就。抓住时间“1967年”来分析。古巴导弹危机发生在1962年，与材料时间不符，故A 项错误；中国第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，与材料时间有一定距离，故B项错误；《中苏友好同盟互助条约》签订是在1950年，与材料时间不符，故C项错误；中国氢弹的爆炸成功是1967年，与材料时间接近，且原子弹、氢弹属于核技术领域，故D项正确。 [答案]　D 3．(2015·皖南八校联考)吴明瑜回忆道：“鉴于当时复杂的国际形势，为了实现建设一个强大的中国的目标，当时出于战备考虑，提出要实施‘上天、入地、下海’的科研战略。”提出此“科研战略”主要为了(　　) A．加强国防力量 　 B．提高国际地位 C．建立科研体系 　 D．服务生产发展 [解析]　本题考查现代中国科学技术发展的主要成就。根据材料中“战备”、“上天、入地、下海”等信息，可知中国当时的科研战略在发展军事，以提高国防力量，故A项正确；材料并没有体现提高国际地位这一目的，故B项错误；材料中的科研战略主要是军事，不能说是建立科研体系，故C项错误；更不是发展生产，故D项错误。 [答案]　A 4．(2015·唐山模拟)1995年，中共中央、国务院做出《关于加速科学技术进步的决定》，强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。这一决定的核心主张是(　　) A．科技是第一生产力 B．加强教育，提升民族素质 C．实施科教兴国战略 D．科技转化为生产力，增强国力 [解析]　据“1995年”和“把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置”等信息可确定C项正确。 [答案]　C 5．(2015·绍兴质调)1956年5月26日，中宣部长陆定一在阐述毛泽东提出的一项方针时指出：“文艺工作，如果‘一花独放’，不论那朵花怎么好，也是不会繁荣的。……有了对独立思考的鼓励，有了自由讨论，学术就能迅速发展。春秋旧中国时代同现在的情况是大不相同的。”从中可以看出，当时提出这一方针的主要目的是 (　　) A．继承和发扬中国古代优秀传统文化 B．大力发展社会主义科学文化事业 C．提高广大人民群众的文学艺术水平 D．指出文艺工作要为工农阶级服务 [解析]　本题旨在考查双百方针。题干信息没有涉及继承和发扬中国古代优秀传统文化的内容，故A项错误；由题干信息“文艺工作……也是不会繁荣的”、“学术就能迅速发展”可知这一方针的目的是大力发展社会主义科学文化事业，故B项正确；材料并未提及广大人民群众，故C项错误；材料并未提及工农阶级，故D项错误。 [答案]　B 6．(2015·广东六校联考)口号也能折射出时代发展的脉络。下面口号按提出时间的先后排列，正确的是(　　) ①全世界人民热爱毛主席 ②苏联的今天就是我们的明天！ ③发展才是硬道理 ④“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” A．②①④③ 　 B．②①③④ C．①②③④ 　 D．①②④③ [解析]　本题考查新中国成立后的重大历史口号。②项是新中国成立初期；①项是文革时期；④项是改革开放初期的1981年；③项是改革开放后的1992年，故选A项。 [答案]　A 7．(2015·黄山质检)1957年经济学家马寅初发表《新人口论》，主张两个(孩子)有奖，三个(孩子)确税，不让人口增殖拖经济的后腿，1958年被扣上了“经济学界的反动学术权威”的帽子，而1979年光