第十五章从测算家庭电费说起(复习第1课时).docVIP

第十五章 从测算家庭电费说起（复习第1课时） 【复习目标】 知识与技能 1、知道做功的过程是电能转化为其他形式能量的过程并能用电功的公式进行有关的计算。2、会读电能表，知道家庭电路中电能表的作用,会利用电能表粗测用电器的功率3、理解电功率的意义，会进行电功率的计算，知道怎样用电流表和电压表测量电功率 过程与方法 1、通过对本章知识的归纳和应用，培养学生应用所学知识分析问题和解决问题的能力2、通过联系生活实际，进一步培养学生的观察能力、分析和概括能力通过进一步了解本章知识在生产、生活中的应用，使学生认识到知识是有用的，从而培养他们热爱科学、努力学习的热情，进一步激发学生学习物理的积极性通过联系生活实际，使学生养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯1、 2、国际单位制中电功的单位是 ，生活中电功的常用单位是 ，这两个单位的换算关系是 。 3、_____________；标的“20A”表示____________________；3000r/kW·h表示_________________________________。 4、________内所做的功叫电功率，它是表示_______________的物理量。它的公式有P=_______=__________。它的单位有______和_______，其换算关系是______________． 5、__________电流对应的功率即用电器正常工作时的功率叫做 功率。当用电器两端的实际电压等于_______电压时，用电器的实际功率才等于它的 功率． 6、__________．需要的器材有电源、开关、导线、小灯泡 、 、 等。在测量小灯泡的额定功率时，必须调节滑动变阻器，使电压表的读数等于_______电压，这时小灯泡_______发光，读出电流表和电压表示数，通过公式 可以计算出它的额定功率。 二、展示交流: 问题一：电功和电功率是电学部分比较重要的物理量，它们之间有哪些区别和联系？请同学们完成下列表格： 物理量 电功 电功率 含义 定义 公式 单位 测量 联系 教师提出问题，并出示上列表格，学生讨论交流，教师提问，学生回答，教师归纳总结。 问题二：电功率跟电流成正比，跟电压成正比 ，电功率跟电阻存在着什么关系？ 教师提出问题，学生讨论，有的同学认为根据“P=U2/R可知电功率与电阻成反比”，而有的同学认为“根据P=I2R可知电功率与电阻成正比”。 其实这两种说法都是错误的，到底怎样说才正确呢？教师引导学生，最后归纳总结在不同的条件下，电功率跟电阻之间的比例关系不同。 ?练习： 有两个电阻R1和R2,且R1R2,下列说法正确的是（ ） A．由公式P=I2R可知,电阻大的消耗的功率多,所以有P1P2 B．由公式P=U2/R可知,电阻小的消耗的功率多,所以有P1P2 C．由公式P=IU可知,消耗的功率多少与电阻无关,所以有P1=P2 D．在所加电压相同的情况下,由公式P=U2/R可知,电阻小的消耗的功率多,所以有P1P2 额定功率和实际功率 实验故障 现象 小灯泡的灯丝烧断（或小灯泡的接线柱接触不良） 灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，显示的是电源电压。 小灯泡被短路（或电压表被短路） 灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。 滑动变阻器接线错误（都接在上边或都接在下边） 灯泡亮，电流表和电压表都有示数。但是移动滑片时，灯泡亮度、电流表和电压表的示数都不变。 电流表与电压表的位置互换 灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，显示的是电源电压。 电流表、电压表的正负接线柱接反 电流表、电压表的指针反偏。 电流表、电压表的量程选择的太大（太小） 指针偏转较小，读数误差较大（指针超过最大值，烧坏电流表、电压表） 问题五：除了伏安法测量用电器的电功率之外，你还会用什么方法测量用电器的电功率？ 教师提出问题，学生讨论，教师引导学生找出实验原理，师生共同得出实验方案。 小结：利用家用电能表（标有2500r/ KW·h）和秒表，根据P=W/t计算出家用电器（电吹风）的电功率。具体步骤是： （1）电能表转一转消耗的电能 W=1/2500 KW·h （2）电吹风工作时电能表铝盘转n转消耗的电能 W=n/2500 KW·h （3）电吹风的电功率为 P=W/t=n/2500t KW 　　(t为小时) 练习： 如要测一台微波炉的电功率，首先要 家里的所有的用电器，只启动 ，利用 测出电微波炉工作的时间，并查出电能表的圆盘转的圈数。如果电能表上标有“3000r/k