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第十五章 从测算家庭电费说起 科学探究 电流做功与哪些因素有关 学习目标：1.知道电能表是测量电功的仪表，会使用电能表。2.知道电功的概念及其单位； 3.理解电功的公式；4.会进行简单的电功计算。 二、重点：电流做功与哪些因素有关 难点：设计电功与U、I关系的探究实验 三、自学感知 目标 提示 （一）、电流做功： 看第2张、3张幻灯，回想家中的电器，对照课本图15—1，先自己思考然后在回答交流。 说出它们是通过什么做功的？ 说出各种用电器工作时能量是怎样转化的？ 电灯工作时 ， 能转化 能和 能； 电风扇工作时， 能转化 能和 能 电灯工作电风扇工作，这实际上就是电流做功的过程，那么电流做功的实质是什么？ 电流所做的功，我们简记为电功。电流做了多少功，就消耗了多少电能，所以我们也说，电功等于电能。 4、电能（电功）用U表示。各种形式的能基本单位是 ，所以电能（电功）的基本单位也是 ，用字母J表示。 (二)认识电能表，算算电费 阅读课本102页“加油站”， 或看第4张、5张幻灯你知道了什么？ 电能表在电路中的作用是什么？　电能表是测用电器消耗 ， 　 电能表的表盘所标的电能单位是J么？ 电能表单位是 ，简称 ，符号为： 。 千瓦时日常生活中称为“ ”。 1度= J 10ｋｗ·ｈ＝＿＿＿Ｊ，　　⑵　7200J＝＿＿＿＿＿ｋｗ·ｈ 电能表表上有下列一些数字，请说出它们表示意义： 220V 　　　　　　　　　　　 　 2.5（5）A 　　　　　　　　 　　 2400r/kwh　　　　　　　　　　　 　　　 4、算一算：第6张幻灯小李家这个月的电费是________元 (三)探究电流做功的多少与哪些因素有关 (1).提出问题：电流做功的多少与哪些因素有关？ (2).猜想与假设：电流做功可能与 有关 (3).制订计划与设计实验 1、科学研究方法：因为有三个因素影响电功的大小，所以我们讨论其中一个因缘时，就要控制其它两个因素不变。即，控制变量法。 2、设计实验： 我们探究（ ）对电流做功的影响，所以应保持（ ）、（ ）不变，只让（ ）改变。用两段阻值不同的电阻R1、`R2、电源、开关、电压表2只（或电流表2只）、导线若干，设计符合要求的电路，并在画出电路图。 3、怎样比较电流做功的多少？ 电流做了多少功，就有多少电能转化成煤油的（ ）能，煤油的（ ）能增加时温度会升高，所以，（ ）的示数升高的越多，电流做的功就越多。 (4)观察幻灯的演示实验，实验1， R1、R2______联探究电功与________的关系 现象是： (5)实验1结论： 观察幻灯的演示实验，实验2， R1、R2______联探究电功与________的关系 现象是： (5)实验1结论： R1、R2______联探究电功与________的关系 结论电流作功跟 、 、 有关。 4、电功计算式是 ，其中 表示电功， 表示电压， 表示电流，U、I、t的单位分别为V、A、s，则电功 W 的单位为J。 作第10、11幻灯张作业。 猜想 理解 重点 重点 识记 难点 重点 四、课堂反思： 1、本节课的的知识网络：2、重点知识有： 3、不容易理解的、容易出错的有： 五、检测： 1、下面的几种说法中，正确的是（ ） 电流通过电风扇做功时，电能全部转化为内能 电流表通过白炽灯时，电能全部转化为光能 电流通过电风扇做功时，电能的一部分转化为机械能 电流表通过白炽灯时，电能全部转化为内能 2、电能表可测量下列物理量中的（