【金版学案】2015-2016学年人教A版高二数学选修4-5测试：3.1 二维形式的柯西不等式 Word版含答案.docVIP

第三讲　柯西不等式与排序不等式能够利用柯西不等式求一些特定函数的最值．认识柯西不等式的几种不同形式理解它们的几(1)柯西不等式向量形式：|α||β|≥|α·β|.(2)(a2＋b)(c2＋d)≥(ac＋bd)(3) ＋(通常称作平面三角用参数配方法讨论柯西不等式的一般情况：＝1a＝1b(∑n,i＝1a)2. 4．用向量递归方法讨论排序不等式．,在本讲教学中教师应引导学生了解重要的不等式都有深刻的数学意义和背景例如本讲给出的不等式大都有明确的几何背景．学生在学习中应该把握这些几何背景理解这些不等准确记忆柯西不等式的向量形式以及其他几何形式深刻理解其几何意义综合提升数学应用能力．　二维形式的柯西不等式．利用柯西不等式证明不等式．能够利用柯西不等式求一些特定函数的最值．认识二维形式的柯西不等式的几种不同形式理解它们的几何意义．．定理1(二维形式的柯西不等式的代数形式)：设a均为实数则____________________________________其中等号当且仅当________时成立．(a2＋b)(c2＋d)≥(ac＋bd)　ad＝bc定理2(柯西不等式的向量形式)：设α为两个平面向量则________其中等号当且仅当两个向量__________________时成立．|α||β|≥|α·β|　方向相同或相反(即两个向量共线)思考1　几何意义：设α为平面上以原点O为起点的两个非零向量它们的终点分别为A(a)，B(c，d)，那么它们的数量积α·β＝________而α|＝β|＝所以柯西不等式的几何意义就是________其中等号当且仅当两个向量方向相同或相反(即两个向量共线)时成立．ac＋bd　|α||β|≥|α·β|定理3(三角形不等式)：设x为任意实数则________________________________________________________________________．＋ 思考2　设a都是正实数＝＋＝，则P与Q的大小关系是________．解析：由柯西不等式得＝＋·＝Q答案：P≤Q　　　　　 　　　 　　　1．已知aR，a2＋b＝4则3a＋2b的最大值为(　　)　 ．　 ．　 ．设x且＋＝1则u＝x＋y的最小值是(　　)(＋)＋＋n ．(m＋n)已知a且a＋b＝1则＋的最小值为________．解析：∵＋＝(a＋b)＝[()＋()]·≥＝＝＋＋若3x＋4y＝2求x＋y的最小值及最小值点．解析：由柯西不等式有(x＋y)(32＋4)≥(3x＋4y)得25(x＋y)≥4， ∴x2＋y，当且仅当＝时等号成立为求最小值点需解 因此当x＝＝时＋y的最小值为最小值点为 5．若直线＋＝1通过点M()，则(　　)＋b＋b＋＋函数y＝2＋的最大值为______．3 7．已知2x＋y＝1则2x＋y的最大值是______． 8．已知xR，且xy＝1则的最小值为(　　) 答案：A [来源:Z#xx#k.Com] 9．已知a＋b＝1求证：a＋b＝1.证明：a＋b)[a2＋(1－a)][b2＋(1－b)]＝1.当且仅当＝时上式取等号＝，a2b2＝(1－a)(1－b)．于是a＋b＝1.设a＋b＝求证：a＋b. 证明：a＋b＝(1＋1)[(a4)2＋(b)2]≥(1×a4＋1×b)2＝(a＋b)2＝＝{(12＋1)[(a2)2＋(b)2]}2≥(1×a2＋1×b)2＝(a＋b)2＝≥×(a＋b)＝原不等式成立．在半径为R的圆内求周长最大的内接长方形．解析：如图设内接长方形ABCD的长为x则宽为于是长方形ABCD的周长l＝2(x＋)＝2(1·x＋1·)由柯西不l≤2[x2＋()](12＋1)＝·2R＝R，等号成立＝＝此时宽为＝即长方形ABCD为正方形故周长最大的内接长方形为正方形其周长为4二维形式的柯西不等式是柯西不等式的最简单形式学习柯西不等式时要注意它的几种形式间是等价的也要关注结构形式的变化对数值的要求．理解柯西不等式就要认真理解代数推导过程和向量形式、三角形式的推导过程并从形和数两方面来理解和记忆．另外对等号“＝”取到的条件是要从推导过程来理解的．