建筑节能技术与工程专业介绍介绍.ppt

六.常用设计规范 采暖通风与空气调节设计规范GB50019-2003 高层民用建筑设计防火规范GB50045-95（2005版） 建筑给水排水设计规范GB50015-2003 锅炉房设计规范GB50041-2003 城市热力网设计规范CJJ34-2002 冷库设计规范GB50072-2001 城镇燃气设计规范GB50028-93 （2002版） 建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范GB50242-2002 通风与空调工程施工质量验收规范GB50234-2002 九.参考书籍及杂志 《中央空调》何耀东等编，冶金工业出版社 《实用供热空调》陆耀庆编，中国建筑工业出版社 《HVAC暖通空调设计指南》陆耀庆编，中国建筑 工业出版社 《暖通空调》 《建筑热能通风空调》 《制冷与空调》 《制冷空调与电力机械》 十.奖学金 人工环境工程学科奖学金（简称“人环奖”）是１９９２年由北京清华人工环境工程公司（清华同方股份有限公司的前身）倡导并发起的，是为激励青年学生的奋发进取精神，促进我国暖通行业的发展和进步，培育优秀的暖通人才，奖励立志在人工环境领域做出贡献的优秀在校大学生而设立。由国家住房与城乡建设部建筑环境与设备工程学科专业指导委员会（简称“专业委员会”）主持，由清华同方人工环境有限公司主办。奖学金最高数额为５０００元，奖励对象为全国各高等院校供热通风与空气调节专业在校三年级（五年制四年级）的本科生。 选拔赛：采用网络计算机考试的形式，选拔出50所高校的50位同学，经校方推荐晋级复赛。 决赛：采用笔试形式，根据考试成绩确定获奖名次。 网络考试科目：《流体力学》、《工程热力学》、《传热学》、《建筑环境学》 。考试大纲由“专业指导委员会”统一制定。 人环奖网站或 十一.执业资格考试 本专业未来可取得的职业资格包括:注册公用设备工程师(全国勘察设计注册暖通空调工程师)和注册监理工程师 （全国勘察设计注册公用设备工程师资格考试） 注册公用设备工程师(暖通空调)执业资格考试 （一）、具备以下条件之一者，可申请参加基础考试： 1．取得本专业（指公用设备专业工程中的暖通空调、动力、给水排水专业），或相近专业大学本科及以上学历或学位。 　 　2．取得本专业或相近专业大学专科学历，累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。 　　 3．取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。 （二）基础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试：　　1．取得本专业博士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满2年；或取得相近专业博士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满3年。　　2．取得本专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满3年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满4年。 3．取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事公用设备专业工程设计工作满4年；或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后，累计从事公用设备专业工程设计工作满5年。 4．取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满4年；或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满5年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满6年。　　5．取得本专业大学专科学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满6年；或取得相近专业大学专科学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满7年。 6．取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满8年。 课后思考 1.能否预测21世纪本专业将产生哪些新的方向？ 2.新经济模式将对本专业人才知识结构产生哪些影响？ 3.建筑环境与能源应用工程专业技术发展与专业教育是如何相互影响的？ 建筑环境与能源应用工程导论 学什么？为什么学？ 通过本课程的学习使学生初步了解本专业知识内容，了解本专业的培养目标、专业方向、专业培养体系、课程体系及就业等相关内容，培养学生对后续专业知识的学习兴趣。 第一讲专业介绍 一.专业由来 二.课程体系 三、专业发展 四.本专业在国民经济中的地位 五.专业应用软件 六.专业网站 七.常用规范 八.参考书籍及杂志 九.奖学金 十.职业资格考试  一.专业由来 1998年按国家教委专业目录修订要求。本科专业的“供热通风与空调工程”与“城市燃气工程”合并为“建筑环境与设备工程”专业。适当增加部分室内给排水和电气工程的内容。扩大了原有专业范围，逐渐形成具有专业范围更