货币银行学介绍.pptVIP

* 欢迎同学们 假期归来！ * 货币银行学 主讲人：李金荣 单 位：河南大学经济学院 联系方式 手 机邮 箱：lijinrong06@126.com * 导论 为什么要学习货币银行学 ？ 货币银行学的研究对象和本课程的结构是什么？ 如何学好货币银行学这门课程？ 为了更好地学习货币银行学，还需要阅读哪些资料？ * * “金融很重要，是现代经济的核心。 金融搞好了，一着棋活，全盘皆活” 韩国1996年年底人均GDP是10610美元，到1997年底、1998年初为6000多美元，下降了约40%。 家庭与个人的货币收入 企业生产流通的运转无不同时伴随着货币的收收支支。 非经营单位的机关、团体的运转、职能的发挥也离不开货币。 财政——包括中央和地方财政，货币收支要用货币进行。 货币的债权、债务关系，涉及到个人、家庭、企业、机构，以及国与国之间。 （一） 经济生活中处处有货币 (Money in economy) * 个人和企业单位的活动交往 个人、家庭购买商品和服务的货币支出 ——企业等经营单位销售货物和提供服务的货币收入 企业等经营单位发放工资、奖金的货币支出——个人和家庭的货币收入 （二） 货币流通 Circulation of money 现实生活中连绵不断、割裂不了的货币收支系统通常称之为货币流通，现实的货币在经济生活中运动的总和。 * 企业单位和财政的关系 企业等经营单位缴纳税款和上缴利润的货币支出——财政的收入 财政拨付建设资金和经费的支出 ——国营企业和机关团体等经费单位的货币收入 * 企业和银行的关系 企业向 银行贷款 企业归 还贷款 企业是货币收入方 银行是货币支出方 企业是货币支出方 银行是货币收入方 * 个人和财政 的交往活动 个人纳税的货币支出是财政的 货币收入 财政拨付经费中的工薪货币支出 则是个人的货币收入 * 个人与银行 的交往活动 个人、企业单位购买外汇的货币支出 是银行出卖外汇的货币收入 银行购买外汇的货币支出则又是 个人、企业、单位的货币收入 * （三）生活中与货币有关的课题 （issues brought forward indaily life） 1、古老的问题：金钱是万能的吗？ 鲁褒（东晋）：《钱神论》 “大矣哉，钱之为体，有乾有坤。内则为方，外则为圆。其积如山，其流如川。” “钱之所在，危可使安，死可使活；钱之所去，贵可使贱，生可使杀。是故忿诤辩讼，非钱不胜；孤弱幽滞，非钱不拔；怨仇嫌恨，非钱不解；令问笑谈，非钱不发。” “子夏云：‘死生有命，富贵在天，’吾以为死生无命，富贵在钱。何以明之？钱能转祸为福，因败为成，危者得安，死者得生。惟命长短，相禄贵贱，皆在乎钱，天何与焉？” * 莎士比亚：金子！黄黄的、发光的，宝贵的金子！只这一点点，就可使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成高贵，老人变成少年，懦夫变成勇士…… * 有财富固然是好，但是财富对为富不仁者却是不好的。放眼当今社会，有“富有的穷人”，也有“贫穷的富人”。 三则故事： （一）狗的请求 （二）最富的穷人 （三）最穷的富人： * “有钱能使鬼推磨”，“钱能通神”??? 货币的作用是否真的如此之大？在经济学中，这是一个不断解决但又未最终解决的问题。但在现实生活中，问题被反反复复的被提出、被议论。人们的议论通常是凭直觉，凭简单的推理，甚至是凭感情。但即使从理论上深入下去，也往往只能求得在较深的层次上有所领悟，但却很难达到大彻大悟的境界。 * 2、如果没有货币，世界将会怎样？ 小国寡民的社会理想，民至老死不相往来。 货币没有用处 西方的各派空想社会主义者，设计了各种各样的无货币的理想国。 马克思把空想变成科学，做出了货币必将消亡的论断。 20世纪以来，在共产主义运动的高潮中，是否应该保存货币的讨论一直不断，但最终没有能做出在社会主义国家可以很快取消货币的结论。也有莽撞的把货币取消了的，结果是经济乃至政治崩溃。 * 3、货币在宏观调控机制中的作用如何？ 在宏观调控中，货币是关键的一环。 国家运用货币进行宏观调控面临的问题：是否货币调节恰当，经济生活中的矛盾就可以消除？或者说，持续、稳定、协调的发展就有了保证？如果起不了这么大的作用，那到底能起多大的作用？ 20世纪30年代以来，在西方世界的经济学中，这一直是讨论的中心问题之一；我们关注这一问题，则是改革开放之后的事情。议论甚多，观点各异，总的趋向是从不那么重视到极其重视，是否有可能重视过头，也不是不值得研究。但无论如何，在国家决策中