- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《二元一次方程组》单元测试卷_(二)
一、填空题
1、若是二元一次方程,则mn= 。
若,则 。乙组人数是甲组人数的一半,且甲组人数比乙组多15人。设甲组原有x人,
乙组原有y人,则可得方程组为 。是二元一次方程,则mn= 。
5、已知与是同类项,则m= , n= 。
6、|a+2b+7|+(a-2b+1)2=0,则a+b= 。7、二元一次方程的非负整数解为
8.若多项式2y2+3y+7的值为8,则代数式4y2+6y-9的值为 .
9.若3a=81,3b=9,则3a+b=272×94=3k,则k= .
10.若m+n=5,m-n=1,则(-3m2n5)n÷(-mn3)m的值等于 .
11.(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)+1= . 12.已知x+y=4,xy=3,则x2+y2= .
13.(54x2y-108xy2-36xy)÷18xy= . 14.已知am-1?am-2=a7,则m-3)0有意义,则x应满足条件 . 16.运算结果为a6b12的一个算式是 .
17.若9x2+mxy+16y2是一个完全平方式,则m= .18.若(y+a)(y-2)展开后不含有y项,则a= .
二、选择题
1、用“加减法”将方程组 中的 x 消去后得到的方程是( )
A、y=8 B、7y=10 C、-7y=8 D、-7y=10
、某校初三(2)班40名同学为“希望工程”捐款,共捐款100元.捐款情况如下表:
人 数 6 7 捐款(元) 1 2 3 4 表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚,若设捐款2元的有名同学,
捐款3元的有名同学,根据题意,可得方程组( )
A、 B、 C、 D、
、已知 3-x+2y=0,则 2x-4y-3 的值为()A、-3 B、3 C、1 D、0
、某班共有学生49人.一天,该班某男生因事请假,当天的男生人数恰为女生人数的一半.若设该班男生人数为x,女生人数为y,则下列方程组正确是( )
A B、 C、 D、
5.如果5x3m-2n-2yn-m+11=0是二元一次方程,则()A.m=1,n=2 B.m=2,n=1 C.m=-1,n=2 D.m=3,n=4
6、某年级学生共有246人,男生人数为女生人数的2倍少2人,问男生女生各多少人?若设女生人数为x人,男生人数为y人,问下列方程组中正确的是( )
A、 B、 C、 D、
7、若方程组的解x和y的值相等,则k=()A、4 B、3 C、2 D、1
8.若多项式-9anbn+3c2是一个七次单项式,则(n+1)(n2+2n-1)的值为()A.21 B.4 C.6 D.115
9.下列式子中计算正确的是( ).
A. B.(-x)3(-x2)2=x12 C.(x+y)2=(-x-y)2 D.(x5)4=x54
10.若3a=5,9b=10,则32b-a的 D.-5
11.(-m)12÷(-m)3等于() A.m4 B.-m4 C.m9 D.-m9
12.若(x-y)2+N=(x+y)2,则N为( )A.2y2 B. -2y2 C.2xy D.4xy
13.若n为正整数,则的值是( )
A.一定是零 B.一定是偶 C.不一定是整数 D.是整数但不一定是偶数
14.若a-b=2,a-c=1,则(2a-b-c)2+(c-a)2的值为( ) A.9 B.10 C.2 D.1
三、解方程组
综合运用
若 是方程组 的解,试求3m-5n的值已知方程组,由于甲看错了方程①中的a得到方程组的解为,乙看错了方程②中的b得到方程组的解为若按正确的a、b计算,原方程组的解,求、的值
4.先化简,在求值.
(1)(x+2y)(2x-4y)+(9x3y-12xy3+3xy2)÷(-3xy),其中,y=2.
(3)x-m·(3xmy2)-2÷(-2x-3m),其中x=-5,y=2.
5.已知-4xm+2ny3m-n÷(-2x5my2m+n)的商与是同类项,求m+n的值.(5分)
6.请你观察如图,一举图形面积的关系,不需要添加辅助线,便可得到一个你非常熟悉的公式
您可能关注的文档
最近下载
- Android应用开发课程思政教案.doc
- 汽车用PA66类材料技术要求.doc
- prEN 50483-42007(中文版) 低压架空集束电缆附件的测试要求 第4部分连接器.pdf
- 化学药品原料药相关行业投资方案.docx VIP
- 2023大连市物理八年级上册期末试卷.doc
- 化学药品原料药相关项目投资计划书.pptx
- 中考作文指导:审题立意选材ppt(附范文)省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件.pptx
- 2020-2021学年北师大版数学小学二年级上册第三、第四单元测试题及答案(各一套).docx
- 2023-2024学年天津市河北区高二(上)期末语文试卷.doc
- 回转圆筒干燥器设计的计算.doc
文档评论(0)