我国的虚拟实验标准及应用 电子书包-电子课本: 教育技术革命的千年机遇 公元105年 1041年 2010年 我国电子书包技术标准研制在行动 五个标准专题组 系统架构 内容格式 虚拟学具 服务平台 终端设备 电子书包系统功能框架 虚拟学具 (个人学习) 学习服务 (本机) 学具/服务 (班级学习) 关联阅读 (选读行为) 关联阅读 (电子商务) 关联阅读 (泛资源) 学具/服务 (社会学习) 面向服务平台 面向学习终端 e-Publishing e-Learning 电子课本 e-Books 第三方学具 第三方服务 拓展学具集 可选学具集 核心学具集 核心服务集 可选服务集 拓展服务集 (来源:祝智庭,2010) 基于标准的电子课本(我们的实验) 校园管理学习环境、网络教育服务供应商… 我们的研究: 电子书包作为灵巧学习平台的设计视图 云上资源 正式学习 关联机制 非正式学习 学习服务平台 Push Pull 强制Push 学习资源 分析 Pull (引自: 郁晓华, 2011) 数字课堂 协同探究 个人学习 情境模式 网上社区 电子书包作为学生作业平台 课后作业 学生在电子书包上做作业 支持语音作业、手写作业、试卷作业,以及作业的附件上传等 电子书包手写作业功能示意 学生做作业 老师布置作业 家长查看孩子的作业 我国数字化教室建设蓬勃发展 edX上北
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