【高考讲坛】2015届高三数学（文，山东版）一轮限时检测56 算法与程序框图.doc

课时限时检测(五十六)　算法与程序框图 (时间：60分钟　满分：80分)命题报告 考查知识点及角度 题号及难度 基础 中档 稍难 程序框图的基本结构与应用 1,4,7 10 程序框图的补充与完善 2,3,8 9 基本算法语句 5 程序框图综合应用 6 11,12 一、选择题(每小题5分，共30分) 1．(2013·广东高考)执行如图11－1－12所示的程序框图，若输入n的值为3，则输出s的值是(　　) 图11－1－12 A．1　　　　B．2　　　　C．4　　　　D．7 【解析】　第一次执行循环：s＝1，i＝2(2≤3成立)；第二次执行循环：s＝2，i＝3(3≤3成立)；第三次执行循环：s＝4，i＝4(4≤3不成立)，结束循环，故输出的s＝4，故选C. 【答案】　C 2．某程序框图如图11－1－13所示，若输出的S＝57，则判断框内为(　　) 图11－1－13 A．k＞4? B．k＞5? C．k＞6? D．k＞7? 【解析】　由程序框图可知，k＝1时，S＝1；k＝2时S＝2×1＋2＝4；k＝3时S＝2×4＋3＝11；k＝4时S＝2×11＋4＝26；k＝5时S＝2×26＋5＝57.故选A. 【答案】　A 3．阅读如图11－1－14所示的程序框图，如果输出的函数值在区间内，则输入的实数x的取值范围是(　　) 图11－1－14 A．(－∞，－2] B．[－2，－1] C．[－1,2] D．[2，＋∞) 【解析】　若x[－2,2]，则f(x)＝2，不合题意； 当x[－2,2]时，f(x)＝2x，得x[－2，－1]． 【答案】　B 4．(2013·天津高考) 图11－1－15 阅读如图11－1－15所示的程序框图，运行相应的程序，则输出n的值为(　　) A．7　　　　　　　B．6 C．5　　　　　　　 D．4 【解析】　n＝1，S＝0. 第一次：S＝0＋(－1)1×1＝－1，－1＜2，n＝1＋1＝2， 第二次：S＝－1＋(－1)2×2＝1,1＜2，n＝2＋1＝3， 第三次：S＝1＋(－1)3×3＝－2，－2＜2，n＝3＋1＝4， 第四次：S＝－2＋(－1)4×4＝2,2＝2， 满足S≥2，跳出循环，输出n＝4. 【答案】　D 5．某班有24名男生和26名女生，数据a1，a2，…，a50是该班50名学生在一次数学学业水平模拟考试的成绩，下面的程序用来同时统计全班成绩的平均数：A，男生平均分：M，女生平均分：W；为了便于区别性别，输入时，男生的成绩用正数，女生的成绩用其成绩的相反数，那么在图里空白的判断框和处理框中，应分别填入下列四个选项中的(　　) 图11－1－16 A．T＞0？，A＝ B．T＜0？，A＝ C．T＜0？，A＝ D．T＞0？，A＝ 【解析】　根据已知中男生平均分用变量M表示，女生平均分用变量W表示可得满足条件时，表示该分数为男生分数， 又由男生的成绩用正数，故条件为T＞0， 统计结束后，M为正数，而W为负数(女生成绩和的相反数)． 故此时A＝，即为A＝. 【答案】　D 图11－1－17 6．(2013·福建高考)阅读如图11－1－17所示的程序框图，运行相应的程序，如果输入某个正整数n后，输出的S(10,20)，那么n的值为(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 【解析】　框图功能为求和，即S＝1＋21＋22＋…＋2n－1. 由于S＝＝2n－1(10,20)， 102n－120，112n21， n＝4， 即求前4项和． 判断框内的条件为k4，即n＝4. 【答案】　B 二、填空题(每小题5分，共15分) 7．(2013·湖北高考)阅读如图11－1－18所示的程序框图，运行相应的程序，若输入m的值为2，则输出的结果i＝________. 图11－1－18 【解析】　m＝2，A＝1，B＝1，i＝0. 第一次：i＝0＋1＝1，A＝1×2＝2，B＝1×1＝1，AB； 第二次：i＝1＋1＝2，A＝2×2＝4，B＝1×2＝2，AB； 第三次：i＝2＋1＝3，A＝4×2＝8，B＝2×3＝6，AB； 第四次：i＝3＋1＝4，A＝8×2＝16，B＝6×4＝24，AB. 终止循环，输出i＝4. 【答案】　4 8．(2014·淄博五中质检)下面是计算13＋23＋…＋103的程序框图11－1－19，图中的、分别是________和________． 图11－1－19 【解析】　由程序可知先求和累加，再计数，因此答案为s＝s＋i3；i＝i＋1. 【答案】　s＝s＋i3　i＝i＋1 9．(2013·陕西高考改编)根据下列算法语句，当输入x为60时，输出y的值为________． 输入x； If x≤50 Then y＝0.5] 【解析】　由题意，得y＝ 当x＝60时，y＝25＋0.6×(60－50)＝31. 输出