《导游基础》教学计划.doc

2015 年 上 学期课程教学计划 授课教师 彭志敏 职 称 高讲 教研组 旅游组 授课科目 导游基础 授课年级 二 授课班级 旅游47 理论课时 60 实训课时 总课时 60 一、教学目的与任务： 〈〈导游基础〉〉是全国导游资格考试重要课程之一。上学期学生已基本掌握“第一章《旅游与旅游业概述》、第二章《中国主要地理环境》、第三章《中国历史文化》、第四章《中国世界遗产和主要旅游景区（点）概况、第五章《中国自然景观》、第六章《中国主要民族民俗》六个章节的知识点，本期的主要学习第七章《中国宗教文化》、第八章《中国古代建筑》、第九章《中国古典园林》、第十章《中国饮食与风物特产》、第十一章《湖南概况》、第十二章《湖南主要旅游景区（点）、第十三章《港澳台地区概况》、第十四章《中国主要客源国概况》。 二、教材分析： 《导游基础》这门课程涉及知识点比较多，在历年的导游证考试中，知识涵盖面非常之广。尤其是湖南省旅游局实行机考以后，由于考得特别细，《导游基础》考试的成绩是四科中平均分最低的。为了让学生在湖南省导游证考试中有较高的通过率，《导游基础》这门课程的教学，我们现在使用的是“湖南省旅游局”组织何丽芳老师编写的由“湖南科技出版社”出版的教材。这门课程，涉及到天文、地理、历史、政治、文学、自然、文物等多方面的知识，对学生的基本功要求较高。 三、学生情况分析： 本次任教的是旅游47班的学生，都是刚从初中学校来的知识功底薄弱的学生，因而，我准备在教学中尽量把知识通俗化，尽量采取娱教于乐的方式教学，让学生多接受的知识信息量大些。同时多给学生输送“用知识武装自己”的理念，端正学习态度，鼓励学生积极参导游证考试的，培养好的学习习惯，提升自己的综合素养。 四、完成教学任务的主要措施： 在完成《导游基础》 的教学中，基本上以课件来辅助教学。在学习方法的指导上，主要是以背 记为主要教学方法。本期在在上课开始前，要加大对学生知识掌握程度的检测力度，从而让学生注重课前的预习和课后的复习；同时，开展各种形式的导游基础知识竞赛，让学生进一步巩固所学知识。 五、教学进度计划： 教 学 内 容 授 课 时 数 第七章 中国宗教文化 6 第三节 道教 2 第四节 基督教 2 第五节 伊斯兰教 2 第八章 中国古代建筑 7 第一节 中国古建筑概述 2 第二节 国家历史文化名城与城防建筑 1 第三节 中国古代宫殿和坛庙建筑 1 第四节 中国古代陵墓建筑 1 第五节 中国古代其他其名建筑 2 第九章 中国古典园林 3 第一节 中国古典园林概述 1 第二节 中国古典园林的构景要素与手段 1 第三节 现存著名古典园林 1 第十章 中国饮食与风物特产 6 第一节 中国烹饪的主要风味流派 2 第二节 中国的名茶、名酒和中药 2 第三节 中国著名工艺美术品 2 第十一章 湖南概况 5 第一节 湖南自然地理与资源概况 1 第二节 湖南简史及社会人文概况 2 第三节 湖南历史名人 1 第四节 湖南旅游业发展概况 1 第十二章 湖南主要旅游景区（点） 16 第一节 长沙市 2 第二节 株洲市 1 第三节 湘潭市 1 第四节 岳阳市 1 第五节 衡阳市 1 第六节 邵阳市 1 第七节 常德市 1 第八节 益阳市 1 第九节 张家界市 1 第十节 郴州市 1 第十一节 永州市 1 第十二节 怀化市 1 第十三节 娄底市 1 第十四节 湘西土家族苗族自治州 1 第十三章 港澳台地区概况 6 第一节 台湾地区 2 第二节 香港特别行政区 2 第三节 澳门特别行政区 2 第十四章 中国主要客源国概况 11 第一节 亚太地区客源国 4 第二节 欧洲地区客源国 4 第三节 美洲地区客源国 2 机 动 复习 1 注：1、本表各授课教师填写；请教研组长签字；按时交教务科。 2、样表可在各教研组邮箱或校园网上下载；纸张不足时可另加附页。 1