电子教案：二年心理健康教育(上)技术分析.docVIP

2015-2016学年第一学期　二 年级　健康 学科教学计划 一、班级学生基本情况分析 我班有26人，大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢上健康课，爱动脑、爱动手。但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以教师平时的教学带来了一定的困难。 二、学期教学总目标 1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。 2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。 三、全册教材基本内容说明（教材分析）第二课 测量身高和体重 1 3 4 第三课 保护眼睛 1 4 5 庆国庆 6 第四课 保护耳朵 1 5 7 第五课 保护鼻子 1 6 8 第六课 口腔的功能 1 7 9 第七课 睡眠好 身体壮 1 8 10 第八课 我是环保小卫士 1 9 11 第九课 注意饮水卫生 1 10 12 第十课 注意饮食卫生 1 11 13 第十一课 珍爱生命 不私自下河 1 12 14 第十二课 学会求助 1 13 15 第十三课 学习保护自己 1 14 16 游戏有利于与健康 1 14 17 游戏有利于与健康 1 16 18 复习 19 复习 第1课时 总课时累计：1课时 内容 我们的身体 课型 新授课 个性修改一 课时目标 1、激发学生探索人体奥妙的兴趣。 2、充分运动自己的身体，进一步熟悉身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。 课时 重难点 激发学生探索人体奥妙的兴趣。 师生活动 一、导入，激发学生兴趣 师：今天我们先做个小游戏，游戏的名字叫：说哪儿动哪儿，老师说身体的一个地方，小朋友们让它动起来，好不好？ 二、引导学生讲出身体各部位名称及用途 师：刚才我们让我们的身体运动了一下，那小朋友，我们运动了身体的哪些器官呢？ 　师：哪些器官我们没有动呢？ 师：刚才我们做游戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不高兴了。现在咱们让他们都动起来吧！（和幼儿一起舞蹈） 　 师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小朋友讨论一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的？ 　（学生讨论） 　师：现在谁来告诉大家？ 　师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗？ 　师：哦，原来脖子可以扭呀，他还可以干什么？ 三、引出主要内容 师：你们说的这些都是我们用眼睛能看见的，在身体里面还有许多看不见的，谁知道有哪些？ 　我们的身体为什么会动？腿为什么会弯？ 　四、用木头人的游戏来初步了解关节的用处 师：木头人很喜欢我们的小朋友，想跟我们做游戏，你们愿意陪它玩吗？我们如果跟木头人一样没有关节会怎样呢？ 小结：我们今天学习了关于身体的许多知识，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还认识了关节，它们的作用都很大，我们要好好的保护它们。 　 个性修改二 板书设计：我们的身体 第2课时 总课时累计：2课时 课时内容 测量身高和体重 课型 新授课 个性修改一 课时目标 1、掌握正确测量身高和体重的方法。 2、了解身高与体重的关系。 3、懂得必须均衡营养、合理锻炼才能有健康的身体。 课时 重难点 懂得必须均衡营养、合理锻炼才能有健康的身体。 师生活动 1、说一说：你测量过身高和体重吗？用什么方法测量的？ 2、实践活动：测量自己的身高和体重，对照标准判断自己的身高和体重是否符合标准。 3、讨论：想一想怎样使自己的身高和体重达到标准。 个性修改二 板书设计： 测量身高和体重 第3课时 总课时累计：3课时 课时内容 保护眼睛 课型 新授课 个性修改一 课时目标 1、初步了解眼睛的重要作用。 2、知道保护眼睛要做到“三注意” 3、纠正学习生活中不利于保护眼睛的坏习惯,学会正确用 眼。 眼。 课时 重难点 纠正学习生活中不利于保护眼睛的坏习惯,学会正确用 眼。 师生活动 一、出示图片：认识眼睛的结构，懂得保护眼睛要做到“三注意、两不看”。 （“三注意”：看书、写字时眼睛离书、本至少30厘米；看书、写字半小时左右要休息几分钟；字要写大些，要写得整齐、清楚） “两不看”（光线太强或太暗时不看书、不写字；躺