象形字教学简述.docVIP

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  • 2016-06-05 发布于重庆
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象形字教学简述

象形字教学简述 研究象形字,首先必须回答的一个问题便是:什么是象形字?对象形字继续进行分类,历来有很多种观点,段玉裁将象形字分为独体象形字和合体象形字两类,还有人按照视觉效果,将象形字分为正视、侧视、仰视、俯视等类别。 考虑到象形字标准模糊的问题,笔者作出了下述分类,象形字按照如何象其物来表意可以大概分为以下几类: ⑴ 象具体实物之形。这类字既包括象实物整体之形的象形字,如“鱼”“木”等,字形所表示的即为该字字义;也包括象实物突出部位的象形字,如“羊”等,用羊身上突出的犄角来象羊之形。以上均属于描绘性的图形符号。 ⑵ 附有添加成分的象形。这类字不是完全象实物本体,而是添加了一些相关成分来象形,如“州”本义水中陆地,但除去表陆地的部分之外,还添加了水的成分,类似的还有“果”“雨”“眉”“须”“元”等。 ⑶ 象抽象之形。做这样的归类,就可以将“大”“臣”“立”等原本不好定义归属的字归于象形字之列了。 对象形字作这样的分类,有利于明确象形字的分类归属,从而为我们确定现代汉语常用字中的象形字奠定了基础。根据这种界定标准,本文从现代汉语常用字中选出象形字189个,并从中确定了38个象形字进行逐一分析,包括对每个字的字形演变、本义及引申义的发展、该字的教学法等进行简要阐释。 按照象形字的字义分为关于人及人的身体部件、动物、植物、普通事物、以具体之形间接表意等五大类。 象人及人体部件之形的象形字

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