【全效学习】2014八年级语文下册第29课满井游记导学案.docVIP

29、满井游记袁宏道 教师寄语：人贵知足,唯学不然。人功不竭，天巧不传 教学目标　　了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。教学重点 　　引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。 教学难点 品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。 　　2理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的丰富意蕴。一、导语下列加粗的字注音： 　　、作者及背景简介 　　1袁宏道（1568～1610），朝文学家。字，号，公安（今湖北人），万历年进士，官至吏部中郎，与兄、弟并称“”，为“”的创始者。作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有《袁中郎集》。 　　2游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。 　　写作背景 　　万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。 、朗