【北京市特级教师同步复习精讲】2013-2014学年人教版八年级数学下册专题讲解+课后训练勾股定理.docVIP

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  • 2017-06-07 发布于重庆
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【北京市特级教师同步复习精讲】2013-2014学年人教版八年级数学下册专题讲解+课后训练勾股定理.doc

【北京市特级教师同步复习精讲】2013-2014学年人教版八年级数学下册专题讲解课后训练勾股定理

勾股定理 主讲教师:傲德 我们一起回顾勾股定理勾股定理的几何证明勾股定理题一一个直角三角形的一条直角边长为5,斜边长为13,则面积为(  ) A.30 B.32.5 C.60 D.75勾股定理的几何证明题二:将全等的两个直角三角形△ABC和△CDE拼成如图所示图形,并使B、C、D三点共线,连接AE,请用此图证明勾股定理. 金题精讲 :四边形ABCD如图所示,请计算其面积. :已知,一直角三角形的两边长为3和4,则第三边长为 . :如图是我国古代数学家赵爽的“勾股圆方图”,它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形. 如果大正方形的面积13,小正方形的面积是1,直角三角形的短直角边为a,较长的直角边为b,那么(a+b)2的值是多少? 已知在长方形ABCD中,AB=4,BC=12,O为BC上一点,BO=3.如图所示,以BC所在直线为x轴,O为坐标原点建立平面直角坐标系.若点M坐标为(,0),点N在长方形边上,且△OMN为等腰三角形,请求出所有符合要求的点N的坐标. 学习提醒 重点: 勾股定理 直角三角形,a、b为直角边,c为斜边——c2=a2+b2 勾股定理的几何证明 双求法——同一个图形用两种不同的求法 讲义参考答案题一:A. 考点:勾股定理直角三角形,a、b为直角边,c为斜边:c2=a2+b2题二:三个直角三角形的面积=梯形的面积

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