初中思想品德特色教学法分析.pptVIP

官庄镇管公学校 初中思想品德特色教学法展示 引导学生关注兴趣问题，实现思想品德内化提升 朱里街道中心学校 刘军文 一、教学特色与创新点 “事实胜于雄辩”，通过鲜活的时事政治热点材料教学使广大学生深化了对课本知识的理解、扩大了知识面，培养了理论联系实际的学风，提高了他们运用知识分析问题、解决问题的能力，发展了学生各方面的实践能力：包括综合分析能力、交际能力、写作能力、表达能力、表演能力、评论能力、社会调查能力及适应能力等，同时激发了学生爱国主义、集体主义精神，树立了劳动观点，养成了热爱科学知识的积极性，树立了科学的世界观、价值观、人生观。通过特色课堂，使学生在一定程度上改变了被动学习的状态，充分发挥出其主体性、能动性，从而提高了学生多方面的能力，有力地推动了学生的学习成绩的提高。 二、教学方法操作要素 （一）课前准备。根据农村学生时政资源少的实际教师首先要本着“贴近生活、贴近学生、贴近学生的实际”来搜集的时事政治资源。只要是学生们对事件能产生内心的触动的，都可以成为同学们谈话的主题。将新闻事件记录下来，并且按时间、地点、人物、事件等基本要素进行整理。言简意赅，同时需要对学生行为规范做出细致明确的要求，尽量让学生明白自己的工作是什么，能够对学生的自学起到指导作用；其次、也可以让学生自己动手通过电视新闻、报刊杂志、及网络等搜集相关时政素材。 　二、重