一年级下写话教案.doc

第　谁→干什么我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。 1：谁→干什么 举例子：我在公园里读书。 写话指导：这一种写话练习的格式为：谁→干什么。 一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。） 读读想想 ??小羊在山坡上吃草。 ?小鱼在水里游泳。 ?爸爸坐在沙发上看报纸。 ?妈妈在厨房里做饭。 快乐练习 1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整 爷爷________________________。娜娜老师________________________。小红妈妈________________________。 2．下面的句子没有头，请你补充完整。________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。1、画面上画的是什么季节，天气怎么样？ 2、画面上有什么景色？ 3、两个小朋友在做什么？ 我会看图写话 春天来了， 晴朗，蓝天上有 。山坡上有绿色的 ，有白色的 ，还有 美丽的 飞来飞去。小明和小红一起捉 ，高兴极了。 第　 ?举例子：?写话指导：这一种写话练习的格式为：什么，是什么样的。 ??一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。 ?读读想想 西瓜是圆的。月季花儿是红色的。 月亮是圆的。文具盒是长方形的。 自行车是崭新的。? 巧克力是甜甜的。? 快乐练习 　　1．下面的句子没有头，请你补充完整。 ________________________是长方形的。 ________________________是绿色的。 ________________________是粉红色的。 ________________________是甜的。 ________________________ 是悦耳动听的。?2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。 天上的太阳是________________。 水里的小鱼是________________。 我的文具盒是________________。 张亮的书包是________________。 娜娜的脸蛋儿是________________。 爷爷胡子是_______________ _。1、大树上有什么？ 2、画面里树杈上的小猫想干什么？ 3、大树下的小朋友又在干什么？ 我会看图写话 我家门前有棵 ，大树 的。树上有一个鸟窝， 生了几只 在鸟窝里。一天，小鸟饿了， 飞出去为鸟宝宝找食，一只 爬上了树杈， 地叫着想吃 。我看见了，大叫着把小花猫赶跑了。 回来了，喳喳喳地对我叫着，好像在说：“ ” 第　要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。我爱爸爸，也爱妈妈。?我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。? 我爱读书，也爱画画。?我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。? ? （1）我爱________________，也爱________________。 （2）我______________，也________________。 （3）小明讨厌________，也________________。（4）（5）______________ ___，也_______ ____。__________________，也___ 。 ，。，。，。 1．这段话共有几句话？ （ ） 　　2．第2句中的“他们”指的是谁？ （ ） 　　3．用“~~~~”画出小公鸡找到虫子多的词。 　　4．用“──”画出小公鸡爱吃虫子的语句。 　　5．用“　　”画出小鸭子捉不到虫子很急的语句。 6．小鸡看到小鸭子捉不到虫子是怎样做的？