一年级分类教案.docVIP

分类教学设计 教学目标： 1、使学生经历分类的过程，初步感知分类，通过操作学会分类的方法。能按照一定的标准或选择某个标准对物体进行分类。 2、通过分一分、看一看，培养学生的动手操作能力；能力。 3 学会对物体进行分类的方法。并能正确地分类。 教学难点： 能选择不同的标准进行分类 学具准备：各种卡片（每组9张），教具准备：同学们，这里的东西是怎么放的？ 两只青蛙两张嘴 四只眼睛八条腿 扑通两声通跳下水（师生分读、男女生分别领读，按行领读）？ 三、巩固练习 学了知识就要应用，下面我们来进行一组练习，敢挑战吗？让我们走进今天的智慧岛。 下面我们就来挑战第一关。 1、把同类的圈起来。（课件准备） 先让学生自己观察，自己圈。在组织交流，说说是怎样圈的？为什么这样圈。 2、第一关我们顺利通过了。看第二关是什么？（课件） 每行中不同的是什么？（见练习六第3题。） 3、挑战第三关：把车涂上颜色。 师：你们学得可真认真，老师很喜欢你们，我想问问你们，你们喜不喜欢画画。那，我们现在比赛画画，先听老师说清楚，你喜欢车吗？车有好多种，如果让你们找车，你们能全部找出来吗？好，准备好。小组长把这张图示卡拿出来。其他小朋友先准备好，请你们找出这里所有的车，把它涂上颜色，然后比一比看我们哪个小组画得最快。开始！ （学生活动） 4、帮老师整理提包 师：那现在你知道了什么是分类了吗？说一说。（生略）分类能帮助我们做什么呢？（整理东西）那你能不能用今天所学的知识分类帮老师整理提包呢？真好。看一下老师提包里都有什么东西？然后想一想怎样分最好？这个同学的意见你们同意吗？经过大家的帮忙老师的提包终于整整齐齐了，谢谢你们！你们学习这么认真，又喜欢帮助别人，老师特别喜欢你们。 5、给动物们分类 师：同学们，你们喜欢小动物吗？看智慧岛上有这么多的动物，你们能把画面中所有的东西分类吗?小组商量后说一说师：你真是一个动物学的小专家。 2