八上第4课《甲午中日战争》教案技术分析.doc

八上第4课《甲午中日战争》教案 广东省揭阳市惠来县第二中学　林泽纯 ? （一）课标要求 ? 1．讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。 ? 2．简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系。 ? （二）教材内容分析 ? 甲午中日战争大大加深了中国社会的半殖民地化程度。它上承两次鸦片战争,下启帝国主义瓜分中国的狂潮,中华民族面临严重危机。也正是这场战争,促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒。因此，本课在教材中的地位举足轻重,让八年级学生深入认识甲午中日战争这一重大的历史事件，并从中吸取教训是非常必要的。 ? 二、学情分析 ? 八年级学生的知识面有所扩展，个性较突出。因此，在课堂上，对学生的积极思维应给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生的敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生学习的自信心，但是，学生对自主学习还不大习惯，缺乏相应的主动性；另外，从学生的心理角度出发，他们对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心。因此，本课要提供大量的学生感兴趣的材料，从而激发学生的积极性，并养成自主学习的习惯。 ? 三、教学目标 ? （一）知识与技能 ? 1．能说出甲午中日战争的起因、经过和结果。 ? 2．分析《马关条约》的主要内容，并依据内容分析其影响。 ? （二）过程方法与能力 ? 1．通过学生扮演邓世昌等英雄人物的表演，培养学生的合作精神。