北京市临川学校2015-2016学年高二上学期期末考试生物试卷(无答案)技术分析.docVIP

北京临川学校2015-2016学年上学期期末考试 高 二 生 物 试 卷 一.选择题（本题包括35小题，每小题2分共70分，每题只有一个选项最符合题意。） 1. 人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中，正确的是 （ ） ①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境 ②神经调节的基本活动方式是反射，完成反射的结构基础是神经元，兴奋从一个神经元的轴突传至另一神经元的树突或胞体 ③激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子 ④血糖的平衡调节是通过激素调节完成的 A.①②④ B．②④ C．①② D．①③ 2. 为了探究血浆pH值维持稳定的机制，设计实验比较①蒸馏水②人工配制的缓冲液③血浆分别滴加0.1mol/LNaOH和0.1mol/L HCl后pH变化的情况。下列关于实验的设计和分析不正确的是 （　　） A．①加入酸或碱后pH变化明显　 B．每组中所加酸或碱的浓度和量是相同的 C．本实验缺乏对照　　 　D．血浆和②在加入酸或碱后pH都不发生很大变化 3．在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是(　　) ①血红蛋白　②葡萄糖　③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳　⑤蛋白质分解成氨基酸　⑥甲状腺激素的运输　⑦乙酰胆碱　⑧尿素　⑨维生素 A．②③④⑥ B．①③⑤C．①③⑦ D．③⑤⑥⑧⑨5.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由兴奋状态恢复为静息状态的是 A．上图可表示突触小泡等各种膜结构 B．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关 C．假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部 D．将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触 7.下列图示中甲为突触结构，乙为反射弧模式图，关于图的说法错误的是:（ ）A．甲中神经冲动从A传至B，要发生电信号→化学信号→电信号的转变 B．甲中3的形成与高尔基体有关，3内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性 C．甲图所示的结构在乙图示中有二处 D．若切断乙图中的c点，则刺激b点后a点会兴奋，d点不会兴奋 图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是A．若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞 B．若靶细胞是胰岛B细胞，当血糖含量为130mg/dL时，下丘脑通过细胞3作用于靶细胞，引起靶细胞的生理效应是分泌胰岛素加快 C．若细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位 D．细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素，其作用的靶细胞是甲状腺细胞下列有关血糖平衡调节的叙述，不正确的是 A．胰岛素能促进④、⑤、⑥、过程，从而使血糖浓度降低 B．胰高血糖素能促进②、③过程，从而使血糖浓度升高 C．⑤、⑥过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中 D．当身体不能产生足够的胰岛素时，会出现低血糖14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图,下列有关处理方法及结构的叙述正确的是： A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在 B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到 14C的存在 C．处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 D．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 18. 下列实例中，能体现生长素的两重性的是(　　) ①顶端优势　②根的向地性　③茎的向光性　④茎的背地性 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ （ ） B.乙 C.丙 D.丁 21.下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是(　　) A．顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输B．找准枝条的上下端，防止颠倒 C．所用每个枝条都应留3～4个芽 D．此探究活动中不存在对照实验 23.下列关于种群的叙述正确的是（　　） ①内蒙古草原上全部牛是一个种群　②池塘中所有的鱼是一个种群　③稻田中所有的三化螟是一个种群　④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例　⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入率和迁出率 A.①③⑤ B.②④ C.②④⑤ D.③⑤ ．某科技小组在调查一块方圆为2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42