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七年级下册语文第三单元学习指导 十一 人民英雄永垂不朽 【学习目标】 理解人民英雄纪念碑的主体特征。仔细品味重点语句，理解说明文语言准确、生动的特点。学会从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中认识我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义。 【学习方略】 先通读全文，了解人民英雄纪念碑的总体特征。其次，细读课文，理清课文的说明顺序，最后，品味语言，可采用“圈、点、勾、画”的形式标记。 【自我测评】 一、基础知识积累与运用 1、给加点字注音。 瞻仰（ ） 矗立（ ） 重幔（ ） 髻子（ ） 挑衅（ ） 旌旗（ ） 天堑（ ） 锄头（ ） 2、根据拼音写汉字。 （diàn）_______基 执（xiān）_______铲土 （liú）_______金 （wǔ）_______殿 （yú）_______越 上（sù）_______ 梭（biāo）_______ （chān）_______扶 3、解释加点字的意思及整个词语的含义。 （1）永垂不朽：_____________________________________________________ （2）丰功伟绩：_____________________________________________________ （3）瞻仰：__________________________________________________________ （4）天堑：_________________________________________________________ （5）上溯：__________________________________________________________ 二、阅读理解与赏析 我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 4、这段文字先台阶，后__________；先__________，后中间；先题字，后__________。按__________顺序说明，条理清晰。 5、用简洁的文字概括选文的内容。 6、“闪闪发光”四字有何深层含义？ ____________________________________________________________________。 7、 “这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”“亲笔”能删去吗？为什么？ _____________________________________________________________________ 8、三段碑文分开写，为什么？ ____________________________________________________________________。 【拓展探究】 放眼今天的世界，英雄之光仍在我们日常生活中时时闪现，如果要在纪念碑上增加建国以来为了国家和人民利益而牺牲的人民英雄的浮雕，你认为应该增加哪些？请你描绘一下浮雕的内容。 十二 巍巍中山陵 【学习目标】 了解建筑说明文常用的空间顺序，体会说明文抓住说明对象特征进行说明的特点。体会说明语言，欣赏建筑艺术之美，了解建筑物的文化内涵。体会建筑设计师通过建筑所表达的情感。 【学习方略】 有条件的同学可先登录“中山陵”等网站或走进图书馆，了解中山陵的情况，了解孙中山先生的事迹。然后阅读课文，看看作者是按照什么顺序从哪些方面对中山陵进行介绍的。最后可以试着口头介绍中山陵。 【自我测评】 一、基础知识积累与运用 1、查找工具书，给加点的字注音。