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七年级学案全册.doc

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七年级学案全册

第一章让我们走进地理 第一节我们身边的地理知识 教学目标: 1、让学生了解身边的地理知识、生活中的未解地理之谜,初步培养学生对地理的探索兴趣和求知欲。 2、初步形成“联系实际、灵活运用地理知识”的观念,使学生知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。 重点难点:培养学生对地理的探索兴趣和求知欲。 课前预习: 1、学习地理,能使我们进一步熟悉生存的环境,了解世界各地的基本情况和 ,进而提高对生活的 能力。 2、人类的生产活动要受到 的影响和制约。 3、在解决全球性的资源、人口、环境问题,促进 等方面,地理学也具有不可替代的作用 4、地理一词最早出现在《 》文献中,里面有 的文句。 5、公元前2世纪,古希腊学者埃拉托色尼写出了西方第一本以地理命名的专著《 》。 随 堂 反 馈 基础测试: 1、“清明忙种麦,谷雨种大田” 反映的是( )与地理的关系。 A、农业生产 B、日常生活 C、风土人情 D、工业 2、“风车之国”是指哪个国家? ( ) A日本 B美国 C荷兰 D巴西 3、产于我们徐州地区的一组水果是 ( ) A.龙眼、荔枝 B.葡萄、哈密瓜 C.苹果、梨 D.柑橘、香蕉 4、在国际长跑比赛中,一些来自东非高原的选手常能取得好成绩, 这是因为: ( ) A 生活在高原,无氧耐力强 B黑人身体素质好 C当地交通不便,靠步行 D偶然现象 5、阿拉伯人经常以白色的长袍和头巾出现在荧屏上,其衣着的目的与地理环境的关系是 ( ) A.美观大方 B.反射阳光 C.遵守教规 D.抵挡风沙 6、学习地理的目的是: ( ) A地理考试中能取得一个理想的成绩 B为了使我们的生活更加美好 C为将来外出旅游观光打基础 D为了“上知天文,下知地理” 7、仿照海洋与生产建设的实例,分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。 8、观察下列风光图片或风土人情属于哪个国家? 第 第二节 我们怎样学地理 第一课时 教学目标: 1、了解地图的类型与作用的差异,知道电子地图及其用途。 2、认识地图的本质,知道地图要素的含义。 3、能够根据地图的比例尺量算距离、判断信息。 重点难点:比例尺的基本概念、A、②①③④ B、①④③② C、①③④② D 、①②③④ 9、、绘制一幅教室平面图(纸为20cm x 30cm),选哪种比例尺最合( ) A、 B、1:300 C 、 D1:30 10、下面四幅图中,城区面积最大的是 ( ) 11、某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图,实际测的教学楼 与图书馆间的距离为300米,若绘到图上的距离为30厘米, 则同学们采用的比例应为( ) A.1:10000 B. C.1:1000 D.图上一厘米代表实地距离20千米 第二节 我们怎样学地理 第二课时 教学目标: 1、学会在不同的地图上判别方向 2、识记常见的图例。 3、学会收集地理信息 教学重点: 1、在不同的地图上判别方向 2、识记常见的图例 课前预习: 1.将下列常用图例与其代表的地理事物用线连接起来。 2.在地图上,表示各种地理事物的符号,叫 ; 说明地理事物的文字或标明山高水深的数字,叫 课堂活动: 面对地图,一般怎样判别地图上的东、西、南、北方向? 在有指向标和有经纬网的地图上,怎样定方向? 随 堂 反 馈 基础测试 1、阅读下面三段话,请为这三位同学选择各自所需要的地图,并说 出理由。 (1)同学A:“美伊开战了,我想知道这两个国家在哪里”? (2)同学B:“明天我想去动物园游玩。动物园离我家比较远, 我得想一想怎样乘车。 (3)同学C:“下周我们班准备到郊外的山地进行越野活动, 事先需要设计行动方案。 2、 地图上的指向标箭头指向 A.正东方 B.正西方 C.正南方 D.正北方 3、当你面朝向东方对着初升的太阳时,你的左侧是( ) A.东方 B.南方

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