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七年级学案全册
第一章让我们走进地理
第一节我们身边的地理知识
教学目标:
1、让学生了解身边的地理知识、生活中的未解地理之谜,初步培养学生对地理的探索兴趣和求知欲。
2、初步形成“联系实际、灵活运用地理知识”的观念,使学生知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。
重点难点:培养学生对地理的探索兴趣和求知欲。
课前预习:
1、学习地理,能使我们进一步熟悉生存的环境,了解世界各地的基本情况和 ,进而提高对生活的 能力。
2、人类的生产活动要受到 的影响和制约。
3、在解决全球性的资源、人口、环境问题,促进 等方面,地理学也具有不可替代的作用
4、地理一词最早出现在《 》文献中,里面有 的文句。
5、公元前2世纪,古希腊学者埃拉托色尼写出了西方第一本以地理命名的专著《 》。
随 堂 反 馈
基础测试:
1、“清明忙种麦,谷雨种大田” 反映的是( )与地理的关系。
A、农业生产 B、日常生活
C、风土人情 D、工业
2、“风车之国”是指哪个国家? ( )
A日本 B美国 C荷兰 D巴西
3、产于我们徐州地区的一组水果是 ( )
A.龙眼、荔枝 B.葡萄、哈密瓜 C.苹果、梨 D.柑橘、香蕉
4、在国际长跑比赛中,一些来自东非高原的选手常能取得好成绩,
这是因为: ( )
A 生活在高原,无氧耐力强 B黑人身体素质好
C当地交通不便,靠步行 D偶然现象
5、阿拉伯人经常以白色的长袍和头巾出现在荧屏上,其衣着的目的与地理环境的关系是 ( )
A.美观大方 B.反射阳光 C.遵守教规 D.抵挡风沙
6、学习地理的目的是: ( )
A地理考试中能取得一个理想的成绩 B为了使我们的生活更加美好
C为将来外出旅游观光打基础 D为了“上知天文,下知地理”
7、仿照海洋与生产建设的实例,分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。
8、观察下列风光图片或风土人情属于哪个国家?
第
第二节 我们怎样学地理 第一课时
教学目标:
1、了解地图的类型与作用的差异,知道电子地图及其用途。
2、认识地图的本质,知道地图要素的含义。
3、能够根据地图的比例尺量算距离、判断信息。
重点难点:比例尺的基本概念、A、②①③④ B、①④③② C、①③④② D 、①②③④
9、、绘制一幅教室平面图(纸为20cm x 30cm),选哪种比例尺最合( )
A、 B、1:300 C 、 D1:30
10、下面四幅图中,城区面积最大的是 ( )
11、某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图,实际测的教学楼
与图书馆间的距离为300米,若绘到图上的距离为30厘米,
则同学们采用的比例应为( )
A.1:10000 B.
C.1:1000 D.图上一厘米代表实地距离20千米
第二节 我们怎样学地理 第二课时
教学目标:
1、学会在不同的地图上判别方向
2、识记常见的图例。
3、学会收集地理信息
教学重点:
1、在不同的地图上判别方向
2、识记常见的图例
课前预习:
1.将下列常用图例与其代表的地理事物用线连接起来。
2.在地图上,表示各种地理事物的符号,叫 ;
说明地理事物的文字或标明山高水深的数字,叫
课堂活动:
面对地图,一般怎样判别地图上的东、西、南、北方向?
在有指向标和有经纬网的地图上,怎样定方向?
随 堂 反 馈
基础测试
1、阅读下面三段话,请为这三位同学选择各自所需要的地图,并说
出理由。
(1)同学A:“美伊开战了,我想知道这两个国家在哪里”?
(2)同学B:“明天我想去动物园游玩。动物园离我家比较远,
我得想一想怎样乘车。
(3)同学C:“下周我们班准备到郊外的山地进行越野活动,
事先需要设计行动方案。
2、 地图上的指向标箭头指向
A.正东方 B.正西方 C.正南方 D.正北方
3、当你面朝向东方对着初升的太阳时,你的左侧是( )
A.东方 B.南方
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