三年级英语下册Unit3教案反思板书习题.docVIP

Unit 3 At the zoo 第一课时 （A）Lets learn 教学目标 1．句型：听、说、认读几个形容词short。 2．听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作听、说、认读几个形容词short 难点：能听、说、认读几个形容词short,，并在句子中应用 教学准备 相关的课件、单词卡片 教学过程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　（1）日常口语会话展示。 （2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。　　2 呈现新课 (Presentation)（）教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 　　教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey, 　　学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。 　　（）继续展示图片：对比　　T: What are they? They are giraffe Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调 和 。 　　学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。 　　（）播放Let’s learn 部分的录音，单词跟读。 　　3 趣味操练 (Practice) 　　（1）教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。：,tall, etc. 　　（2）Let’s do 部分的内容。 　　a. 教师播放 Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。 　　b. 教师使用Let’s do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。 　　c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。 （3）游戏：耳语。’s tall! A. to B. so ( ) 3. short and fat. A. It’s B. It ( ) 4. The mouse is so . A. tall B. short 板书： Unit 3 At the zoo（A） Lets learn tall fat thin （图片和词卡） short Unit 3 At the zoo 第二课时 （A）Lets talk 教学目标 1．句型：听、说、认读几个形容词short。 2．听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作 听、说、认读几个形容词short 难点：能听、说、认读几个形容词short,，并在句子中应用 教学准备 相关的课件、单词卡片 教学过程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　（1）日常口语练习。 　　（2）教师播放第一册 Let’s chant 的录音带。将cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。　2 呈现新课 (Presentation) 　　（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词, short, tall, fat。 　　（2）了解so 的用法。 　　 so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。。 　　（）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说的眼睛、鼻子以及整体的样子。 　　S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears. 　　（6）再次Let’s talk / A 部分的教学， 让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。 　　3 趣味操练 (Practice) 　　（1）将课件中的声音关闭，为其中的人物配音。 （2）让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说，请几个能力较强的学生A.She is so big! B. He is so big! C. It is so big! （ ）2、看那头大象。 A. Look at the mouse! B. Look at the elephant! C. Look the elephant! （