三角函数专题-人教大纲本.docVIP

三角函数专题 一、【命题趋向】 1.三角函数的性质、图像及其变换，主要是三角函数的性质、图像及变换.考查三角函数的概念、奇偶性、周期性、单调性、有界性、图像的平移和对称等.以选择题或填空题或解答题形式出现，属中低档题，这些试题对三角函数单一的性质考查较少，一道题所涉及的三角函数性质在两个或两个以上，考查的知识点来源于教材 2.三角变换.主要考查公式的灵活运用、变换能力，一般要运用和角、差角与二倍角公式，尤其是对公式的应用与三角函数性质的综合考查.以选择题或填空题或解答题形式出现，属中档题. 3.三角函数的应用.以平面向量、解析几何等为载体，或者用解三角形来考查学生对三角恒等变形及三角函数性质的应用的综合能力.特别要注意三角函数在实际问题中的应用和跨知识点的应用，注意三角函数在解答有关函数、向量、平面几何、立体几何、解析几何等问题时的工具性作用.这类题一般以解答题的形式出现，属中档题. 二、基础知识回顾： 1、弧长公式___________, 扇形面积公式:_______________________ 2、1弧度=__________度, 1度=________弧度 3、角的终边落在y=x直线上时角的集合表示：_____________________ 4 ,任意角三角函数的定义：?sina=_____,cosa=___.tana=______,cota=______,seca=____csca=_ 5、同角三角函数的基本关系： 6、两角和与差的公式： 7、二倍角公式： 8、万能公式： 9、三角函数的图象和性质： 函数 性质y=sinay=cosay=tana图象 定义域值 域周期性奇偶性单调性 对称中心， 对称轴10、三角函数图象的变换：振幅变换，周期变换，相位变换 11、asina+bcosa=_____________ 三、常用解题思想方法 1．三角函数恒等变形的基本策略。 （1）常值代换：特别是用“1”的代换，如1=cos2θ+sin2θ=tanx·cotx=tan45°等。 （2）项的分拆与角的配凑。如分拆项：sin2x+2cos2x=(sin2x+cos2x)+cos2x=1+cos2x；配凑角：α=（α+β）－β， （3）降次与升次。即倍角公式降次与半角公式升次。 （4）化弦（切）法。将三角函数利用同角三角函数基本关系化成弦（切）。 （5）引入辅助角。asinθ+bcosθ=sin(θ+)，这里辅助角所在象限由a、b的符号确定，角的值由tan=确定。 （6）万能代换法。巧用万能公式可将三角函数化成tan的有理式。 2．证明三角等式的思路和方法。 （1）思路：利用三角公式进行化名，化角，改变运算结构，使等式两边化为同一形式。 （2）证明方法：综合法、分析法、比较法、代换法、相消法、数学归纳法。 3．证明三角不等式的方法：比较法、配方法、反证法、分析法，利用函数的单调性，利用正、余弦函数的有界性，利用单位圆三角函数线及判别法等。 4．解答三角高考题的策略。 （1）发现差异：观察角、函数运算间的差异，即进行所谓的“差异分析”。 （2）寻找联系：运用相关公式，找出差异之间的内在联系。 （3）合理转化：选择恰当的公式，促使差异的转化。 四、高考回顾： 1.（全国二8）若动直线与函数和的图像分别交于两点，则的最大值为（ B ） A．1 B． C． D．2 2.（四川卷５）若，则的取值范围是：( C ) （Ａ）　　 （Ｂ）　　 （Ｃ）　　 （Ｄ） 3.（天津卷6）把函数（）的图象上所有点向左平行移动个单位长度，再把所得图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变），得到的图象所表示的函数是C （A）， （B）， （C）， （D）， 4.（天津卷9）设，，，则D （A） （B） （C） （D） 5.（安徽卷5）将函数的图象按向量平移后所得的图象关于点 中心对称，则向量的坐标可能为（ C ） A． B． C． D． 6.（湖北卷5）将函数的图象F按向量平移得到图象,若的一条对称轴是直线,则的一个可能取值是A A. B. C. D. 7.（湖南卷6）函数在区间上的最大值是( C ) A.1 B. C. D.1+ 8.（重庆卷10)函数f(x)=() 的值域是B （A）[-] (B)[-1,0] （C）[-] （D）[-] 9.（浙江卷5）在同一平面直角坐标系中，函数的图象和直线的交点个数是C （A）0 （B）1