数控编程说课课件(孔加工固定循环指令)要点分析.pptVIP

教学过程设计分析 3 固定循环指令的一般格式。 G98/G99 G73-G89 X Y Z R Q P F K ; 其中： Q：间歇进给时的加工深度；精镗或反镗孔循环中的退刀量。 K：重复循环次数，只对等间距孔有效，须以增量方式指定。 注意： （1）除K外，各参数均为模态值在后面的重复加工中不必重新指定。 （2）固定循环可用G80和01组的G代码来取消。 （3）固定循环中不用刀具半径补偿。 第四部分、模拟仿真 学生去机房演示 教学过程设计分析 第五部分、现场操作 现场教学 教学过程设计分析 新 课 导 入 （3分钟） 一、启发提问和多媒体演示 二、新 课 讲 解(多媒体演示法)20分钟。 三、应用练习15分钟 四、讲评与小结 4分钟 五、练习巩固（布置作业）3分钟 教学过程设计分析 谢 谢 不足之处敬请指正 《数控加工中心编程与操作》说课课件 课题：孔加工固定循环指令 班级:机检1111 学号：0334011107 姓名：韩晓庆 一、说教材 二、说理念 三、说学情 四、说教法 五、说学法 六、说教学过程 教材分析 1 一.所选教材简介 《数控铣床/加工中心加工工艺编程与操作》 徐凯、赵清江 主编 教材分析