上海教师资格面试说课中学物理说课稿《声的利用》.docVIP

　上海教师资格面试说课中学物理说课稿：《声的利用》 /） 上海中公教育（/）联合制作 一、教学目标 1、了解现代技术中与声有关知识的应用。 2、通过学习课本内容，观察有关的实验、图片、音像资料，获得社会生活中声利用方面的知识。 3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加学生对科学的热爱。 二、教学重难点 1、重点：了解声音在信息方面和传递能量方面的利用。 2、难点：学生对能量的理解。 三、教学过程 1、引入新课。(观看有关视频资料，设置悬念，激发学生学习兴趣) 师：请同学们注意观察视频，猜测会发生什么现象。 (播放视频) 师：女高音歌唱家为什么会这么厉害呢?要想知道答案，那么请认真学习本节内容：声的利用。 (打开幻灯片) 师：本节课的学习目标是——了解现代技术中与声有关知识的应用。 2、新授环节 (1)让学生自学课本声与信息部分的知识，完成导学案自学指导1。 (在大屏幕上打出：1、声与信息。) 师：我们先来学习第一部分内容：声与信息 师：下面请同学们完成导学案自学指导1 提问学生回答导学案1-4题。重点让学生举出几个声传递信息的例子。 师：第1题，第2题，第3题，回答的非常好，在日常生活中，还有很多声传递信息的例子，谁能说一下? 生：…… 师：大家回答的非常好，那么来看大屏幕上的几个例子。 (大屏幕展示图片等) 总结第一部分内容 师：那么以上这些共同说明了? 生：…… (2)声与能量。(通过展示实验和阅读课本声与能量方面的知识，了解声在传递能量方面的应用) 实验展示，总结出声能传递能量 师：接下来我们学习第二部分内容：声与能量。 (在屏幕上显示2、声与能量) 师：我们先来做两个小实验。 (展示第一个实验，介绍实验器材) 师：同学们，你们有什么办法能使蜡烛熄灭? 生：用嘴吹或用手扇 师：不管是嘴吹还是用手扇，我们都消耗了能量，这个能量使蜡烛熄灭。 生：是 师：同学们，我用另外一种方法也可以使蜡烛熄灭，请注意观察。 (展示实验1) 师：谁给蜡烛施加的能量呢?很明显是它，……这个实验就说明了声可以传递能量。 (展示实验2) 师：请同学们注意观察。谁能说一下你看到了什么现象，那么这个现象又说明了什么问题? 让学生自学课本声与能量部分的知识，完成导学案自学指导2。 师：下面请同学们完成自学指导2 (提问回答5-7题) 让学生分组完成合作探究 (老师适当给予提示，并找学生举出例子) 师：这个例子非常好 展示一些声传递能量的例子，并总结第二部分内容。 师：以上这些例子说明了? 生：声可以传递能量。 (3)本节小结 (让学生自己总结本节课主要内容) 师：请总结一下我们本节课所学习的主要内容。 生：……。 (展示幻灯片小结部分) 3、当堂训练 师：快速完成9-16题 (5分钟后让学生交换试卷，看大屏幕核对答案，进行批改，把试卷还给本人) 师：8道题全对的请举手。错一个的请举手。 (老师及时对结果进行评价) 师：出错的同学下去再认真思考一下。 4、作业布置 P41动手动脑学物理1、2、3。 上海教师资格证面试相关讯息公布后将第一时间更新于此！敬请【ctrl+D】收藏本页随时关注。 2014年教师资格面试即将开始，为了让通过笔试的各位学员不留遗憾，顺利通过最后一面，中公教育教师研究院特针对考情，集中所有资深师资力量，为学员研发出最具保障的面试课程，并开展各种优惠活动，助学员“一面通关，轻松拿证”！ 教师资格面试群：