六年级数学分数除法的意义和计算法则.docVIP

教学目标 　　 　　2．掌握分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算． 　　3．培养学生分析能力、知识的迁移能力和语言表达能力． 　　教学重点 　　正确归纳出分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算． 　　教学难点 　　正确归纳出分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算． 　　教学过程 　　一、复习引新 　　（一）说出下面各数的倒数． 　　 ?????? ??????0.3?????? 6 　　（二）已知126×45＝5670，直接说出5670÷45和5670÷126的得数，再说说你是怎样想的，根据是什么．（学生回答后教师总结：根据整数除法的意义，不用计算就能知道这两题的结果，谁还记得整数除法的意义是什么？已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算．） 　　（三）引新：同学们想不想知道分数除法的意义吗？分数除法如何计算呢？这节课我们就一起来学习分数除法．（板书课题：分数除法的意义和计算法则） 　　二、新授教学 　　（一）．教学分数除法的意义（演示课件：分数除法的意义） 　　1．每人吃半块月饼，4个人一共吃多少块月饼？ 　　教师提问：半块月饼用分数怎么表示？求4个人一共吃多少块月饼就是求几个 ？求4个 是多少怎样列算式？（ ） 　　2．两块月饼，平均分给4人，每人分得多少块？怎样列式？ 　　列式：2÷4??? 　　3．两块月饼，分给每人半块，可以分给几个人？ 　　列