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- 2016-06-05 发布于湖北
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司马光:《资治通鉴》 “才者,德之资也;德者,才之帅也。” “才德全尽,谓之‘圣人’; 才德兼亡,谓之‘愚人’; 德胜才者,谓之‘君子’; 才胜德者,谓之‘小人’。” “自古者以来,国之乱臣,家之败子,才有余而德不足,以至颠覆者多矣。” 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 废品 无体 美则是素养,是审美素质 次品 无才 危险品 无德 无德 有害于社会 无才 无益于社会 德才的辩证关系 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 二、学习本课程的基本方法 学好科学理论 掌握基本知识 注重联系实际 坚持学以致用 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 思想道德修养与法律基础 最先和最后的胜利是征服自己,只有科学地认识自我,正确地设计自我,严格地管理自我,才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。——柏拉图 第一节 适应人生新阶段 一 认 识 与 适应大学 生 活 1.大学有教书育人的 良师 大学是知识的海洋 2. 3.大学有浓厚的学习和研究的氛围 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 (一)大学的内涵 蔡元培:“大学者,研究高深学问者也;大学者,囊括大典,网罗众家之学府也。” 梅贻琦:“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。” 1.学习要求的变化 学习目标不同;学习任务
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