专题复习13函数与图形的综合运用(含答案)-.docVIP

第2课 函数与图形的综合运用 ◆考点分析 通过分析几何图形,根据相关性质定理建立变量间函数关系式的中考数学试题,综合几何、代数、三角知识,将函数思想融于几何问题之中,旨在考查学生的数形结合等基本数学思想,以及阅读理解能力、思维能力和空间观念.解决这类问题的关键在于抓住题设图形、分析已知条件,从几何图形的结构中寻求建立函数关系式所需要的数量关系.  【解题分析】 主要是考查怎么列出一次函数解析式. 【同类变式】 (2007甘肃陇南) 如图，两摞相同规格的饭碗整齐地叠放在桌面上，请根据图中给的数据信息，解答下列问题： （1）求整齐摆放在桌面上饭碗的高度y（cm）与饭碗数x（个）之间的一次函数解析式； （2）把这两摞饭碗整齐地摆成一摞时，这摞饭碗的高度是多少？ （2005 桂林课改）某小区要修建一块矩形绿地，设矩形的长为米，宽为米，且（如图所示）． （1）如果用米的建筑材料来建绿地的边框（即周长），求与的函数关系式，并求出的取值范围；（2）现根据小区的规划要求，所修建的矩形绿地面积必须是平方米，在满足（1）的条件下，问矩形的长和宽各为多少米？ 【同类变式】 有一批材料可以建成200m的围墙，如果用此材料在一边靠墙的地方围成一块矩形场地，中间用同样的材料隔成三个面积相等的矩形(如图所示)，则围成的 矩形最大面积为_______ (围墙厚度不计). 例3. （2006年南充市）已知点A（0，-6），B（-3，0），C（m，2）三点在同一直线上，试求出图象经过其中一点的反比例函数的解析式并画出其图象．（要求标出必要的点，可不写画法）． 【解题分析】本题是一道一次函数和反比例函数图象和性质的小综合题，题目设计新颖、巧妙、难度不大，但能很好地考查学生的基本功． 【同类变式】 （2007南充市）平面直角坐标系中，点A的坐标是（4，0），点P在直线y＝－x＋m上，且AP＝OP＝4．求m的值． ◆当堂反馈 1．把一根长16cm的铁丝分成两部分，然后分别围成两个正方形，这两个正方形的面积和最小是多少？ 分析：如果设一个正方形的边长的边长为xcm，那么另一个正方形的边长是 ，由题意得S= ，整理为一般式S= ，当x= ，时S有 值为 。 2．已知矩形的面积为8, 那么它的长y与宽x之间的关系用图像大致可表示为 ( )． 3.（2006　吉林非课改）某塑料大棚的截面如图所示，曲线部分近似看作抛物线．现测得米，最高点到地面的距离米，点到墙的距离米．借助图中的直角坐标系，回答下列问题： （1）写出点，的坐标； （2）求墙高． ◆配套练习 1．（2007浙江杭州）抛物线的顶点为，已知的图象经过点，则这个一次函数图象与两坐标轴所围成的三角形面积为 。 2．（2007湖北孝感）二次函数y =ax2＋bx＋c 的图象如图8所示， 且P=| a－b＋c |＋| 2a＋b |，Q=| a＋b＋c |＋| 2a－b |， 则P、Q的大小关系为 . 3.（2007山东枣庄）反比例函数的图象如图所示，点M是该函数图象上一点，MN垂直于x轴，垂足是点N，如果S△MON＝2，则k的值为（　） (A)2　　 (B)-2 (C)4　　 (D)-4 4．（2007浙江金华）一次函数与的图象如图，则下列结论①；②；③当时，中，正确的个数是（ ） A．0 B．1 C．2 D．3 5．等腰三角形ABC的周长为10cm，底边BC为ycm ， 腰AB的长为x cm . （1）写出y关于x的函数的解析式；（2）求x的取值范围；（3）求y的取值范围。 6．（安徽省2007年）按右图所示的流程，输入一个数据x，根据y与x的关系式就输出一个数据y，这样可以将一组数据变换成另一组新的数据，要使任意一组都在20～100（含20和100）之间的数据，变换成一组新数据后能满足下列两个要求： （Ⅰ）新数据都在60～100（含60和100）之间； （Ⅱ）新数据之间的大小关系与原数据之间的大小关系一致，即原数据大的对应的新数据也较大。 （1）若y与x的关系是y＝x＋p(100－x)，请说明：当p＝时，这种变换满足上述两个要求； （2）若按关系式y=a(x－h)2＋k　(a0)将数据进行变换，请写出一个满足上述要求的这种关系式。（不要求对关系式符合题意作说明，但要写出关系式得出的主要过程） 6．（2007山东威海）如图①，在平面直角坐标系中，点的坐标为，点的坐标为，二次函数的图象记为抛物线． （1）平移抛物线，使平移后的抛物线过点，但不过点，写出平移后的一个抛物线的函数表达式：