特色专业建设学习会—高职院校特色专业建设探讨详解.ppt

特色专业建设学习会—高职院校特色专业建设探讨 2014年1月8日 　　 1、高职特色专业建设。应正确认识其建设内涵 　　　　1．2课程建设是专业建设的核心 特色专业建设的落脚点是课程的设置与教学实施，社会的进 步与发展对专业要求的变化主要体现在课程上。在突出专业技能 训练的同时，还要运用人本身所具有的理性、道德、价值观念以 及自由意志，培养积极参与社会生活、关心他人、并具有社会责 任感的品质，以保证人才培养的规格质量。 　2、高职特色专业建设，应积极探素其建设途经 　　　　本专业教学团队老师参与湖南省电力公司输配电线路专业各工种的职业技能培训大纲的制定、职业技能鉴定题库的建设、技能鉴定考评，将职业标准的制定与职业技能的考核与相关课程改革相结合，取得了良好的效果。本专业与电网建设公司、火电安装公司合作开展“订单式”培养，根据学生就业去向和用人单位的特殊要求，开设专门培训，使毕业生很快适应用人单位的岗位工作。 　　　 2．4加强特色专业为行业服务 通过高职院校特色专业建设，主动适应社会经济及电网建设的发展需要，进一步提高输配电线路专业人才培养质量，使培养的学生“就业有优势，创业有能力，继续教育有基础，持续发展有空间”，每年为电网建设企业培养毕业生120人；依托湖南省电力公司输配电线路实训基地的优势，面向行业及社会开展岗位培训及职业技能鉴定，每年培训量达6000人天以上，技能鉴定量600人次以上；利用专业优势资源，为社会与企业提供技术服务，力争立项厅局级以上科研课题3项；以学院三园司法鉴定中心为依托，结合电力企业发展的新政策、新形势、新问题，为社会提供电力司法鉴定服务和科技服务，年均技术服务项目9项以上。 　　　3结语 　　　 高职院校的特色专业建设是一个涉及学院建设发展诸多方面的系统工程，只要我们不断更新办学理念和专业建设观念，建立明确的培养目标和科学合理的培养方案，加强师资队伍建设师资队伍，优化教学资源，强化质量意识，就能够建设好特色专业，保障学院科学持续发展，为电力行业培养高素质技能型专门人才。 参考文献： [1】高林．高等职业教育专业课程体系改革与创新．人民邮电出版 社 [2】杨德广．加强高等学校办学特色建设的思考和探索．现代大学 教育， 2007年第6期． [3]周茂东，张福堂．高职院校特色专业建设探析．广东技术师范 学院学 报，2009年第1期． [4】姜大源．当代德国职业教育主流教学思想研究．清华大学出版 社 * * Page ? * 8 　　　 摘要：高职院校特色专业建设是开展人才培养和教学工作的基础，特色专业建设水平的高低直接关系到高职院校的生存和持续发展，关系到毕业生的择业、就业与持续发展的能力。因此我们要认真探讨高职特色专业建设的内涵、困难和建设途经。 关键词： 高职院校 特色专业建设 探讨 专业建设是高职院校基本建设的重要内容，是高职院校开展 人才培养和教学工作的基础。专业建设水平的高低直接关系到高职院校的生存和持续发展，关系到毕业生的择业、就业与持续发展的能力。我院在201 1年组织进行高压输配电线路施工运行与维护特色专业(以下简称输配电线路专业)建设，并取得一定的成效。在特色专业建设过程中，我们做过大量的市场调查研究，了解了湖南地方经济发展现状及电力行业发展对输配电线路技术工人的需求情况及该行业特点和工作特殊性，深切感受到输配电线路专业建设的必要性和迫切性。因此，如何建设高职院校特色专业值得我们认真地探讨。 8 时代在不断地发展和变化中，如何适应时代变迁的要求是特色教育研究的永恒课题。建设高职特色专业，应正确认识其建设的主要内涵。 1．1建设目标是特色专业建设的指南针 在正确的专业建设思想指导下，明确的建设目标能使改革思路清晰，能够指引专业建设的方向，确保专业人才培养方案的科学性和创新陛。建设开放共享的数字化教学培训资源库，培养输配电线路高素质技能型专门人才，提升社会服务能力，将本专业建设成湖南省高等职业院校特色专业。 　　　 1．3师资队伍建设是专业建设的关键 高职教育究其实是一种职业教育，一种专业技术工作能力的教育，重在突出职业能力培养，了解行业最新技术动态和发展趋势，具备专业培养方案的开发设计能力和较强的实践活动组织能力。因此，建立“双师素质”和“双师结构”的师资队伍是高职院校加强专业建设的关键。 　　1．4实习实训基地建设是专业建设的保障 高职教育培养的是生产一线需要的高素质技能型专门人才，技能训练必须以生产现场的实际工作任务为载体，营造真实的生产环境，引入企业管理模式，比对行业的技术操作要求，在仿真性