邮差先生教学设计.docVIP

《邮差先生》教学设计 教学目标： 通过人物的语言、动作、心理、外貌描写，学会表现人物的方法。 阅读课文，找出相关语句，体会人物的性格特点。 体味人物悠然自乐、自得、自享、真实的生活情态。 重点：通过人物的语言、动作、心理、外貌描写，学会表现人物的方法。 难点：把握细节描写所表现出人物的性格特点，体会文章几处环境描写的作用。 教学课时：一课时 教学课型：自读课 教学过程： 一、导入新课：播放轻音乐，让学生在轻松、愉悦中开始学习。（2分钟） 二、板书课题——《邮差先生》 三、解题：题目告诉我们什么？（3分钟） 四、一读：理清故事情节，概况小说故事内容。（8分钟） 教师引导学生找出关键词句：邮差先生走到街上来他在空旷的很少行人的街上走着邮差先生于是敲门终于又走到街上来了邮差先生拿着信，顺着街道走下去 认真负责 “埋头”、“拣”、“小心的扎”、“脊背驼了”（动作、外貌细节描写） 邮差先生