提高课堂教学有效性的思考详解.ppt

今天的老师正在成为太阳底下最伟大的职业，同时也变成众目睽睽之下最难胜任的职业。 一些人对老师的认识并不完整，对他们的工作少有理解和宽容，甚至以偏盖全误解了老师。 “老师工作轻松”论 “老师寒暑假舒服” “一种脚本唱天下” 一、两个故事引发的思考 1、老师的启示 2、费曼的故事 有一次一个孩子问我，“看见那只鸟了吗？你知道它是什么鸟吗？”我回答：我一点都不知道。他说：那是一只褐色的、会发喉音的画眉，你父亲什么也没教你吗？ 完全不是这样，父亲教了我很多。 （为什么父亲教了我很多，我却不知道这是什么鸟？） 父亲说：看那只鸟！，它的名字叫斯宾赛鸣鸟（我知道父亲其实并不知道这只鸟的正确名字）。 父亲又说：在意大利它叫……，在中国它叫……，在日本它叫……，你可以知道用世界上不同的语言如何称呼这种鸟，但是，学完了这些，你实际上根本不了解这种鸟，你只知道世界上居住在不同地方的人对这种鸟用不同的称呼，所以，让我们来仔细观察这只鸟，看看它在作甚么？那是我们应该考虑的。 （我很小就知道，知道某个物体的名字和知道某个物体，这两者之间是不同的） 父亲说：比如说，看吧，这只鸟不停地在啄它的羽毛，它是不是一边走；一边在啄它的羽毛？“是。” “你认为为什么鸟在啄它们的羽毛？” “可能是它们飞行时把羽毛弄乱了，它们在啄羽毛,以便把它们理顺。” 父亲又说，“好