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中考12篇名著导读知识点
中考12篇名著知识点
《繁星》《春水》:母爱·童真·自然
1.作者:冰心
2.体裁:诗集(“小诗”:篇幅短小却蕴含丰富)
3.内容和主题:(1)对母爱童真的歌颂
(2)对大自然的崇拜和赞颂
(3)对人生的思考和感悟(哲理诗)
4.特色:感情深沉细腻,语言清新淡雅
思考:对《繁星》《春水》,褒扬的很多,但著名作家梁实秋却曾经贬评过,你的看法如何?
七年级(下)
《童年》:在苦难中长大
1.作者:高尔基(原苏联)
2.体裁:自传体小说(第一人称)
3.内容:阿廖沙(高尔基乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
4.人物:
(1)阿廖沙:在黑暗污浊的环境中成长仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
(2)外祖父:(开染坊) 吝啬、贪婪、专横、残暴
(3)两个舅舅:粗野、自私、市侩
(4)外祖母:慈祥善良、聪明能干、热爱生活
5.感情基调:严肃、低沉,令人悲哀又不过于沉重。
6.主题:在邪恶与冷酷中人性散发的善良
人们战胜悲剧命运拥有的巨大力量
思考:1.这部小说中,哪个人物给你的印象最深,为什么?
2.在如此艰难困苦、令人窒息的环境里,阿廖沙为什么没有被压跨或变坏,反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人?你从中得到什么启示?
《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者
1.作者:笛福(英)
2.体裁:小说(第一人称)
3.内容:鲁滨孙出海航行,遨游世界,历尽艰险,有一次,风暴将船打翻,他一人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,度过28年孤独的时光。
4.人物:
(1)鲁滨孙:敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活。(冒险家英雄)
(2)星期五:荒岛野人,被鲁滨孙搭救和教育后,成为一名忠实的奴仆。
5.主题:显示硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
思考:1.在鲁滨孙的性格中,哪一点最让你喜欢或敬佩?
2.这本小说中是否有许多令你困惑或不太理解的地方?(如鲁滨孙的宗教观念、他与“星期五”的关系等),简略说一说。
八年级(上)
《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判
1.作者:鲁迅
2.体裁:回忆性散文集
3.内容:回忆作者童年、少年和青年时期不同的生活经历与体验。
4.主题:具体生动地凸显了当时中国的风习和社会情状。
5.学过:《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》
6.《五猖会》:描述了儿时父子之间一场微妙的冲突——“我”对五猖会(庙会)的热切盼望和父亲对儿童心理的无知和隔膜,说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
思考:1.你读完《五猖会》后,有什么感受?请联系自己的亲身经历说一说。
2.在你的童年中有没有一些难忘的人和事?简略地写一写。
《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事
1.作者:老舍(中国现代作家)
2.体裁:小说
3.主任公:祥子(一个普通的人力车夫)
开始:自尊好强、吃苦耐劳
后来:麻木潦倒、自暴自弃
4.内容:祥子从农村到北京,想拥有一辆洋车,但希望一次又一次破灭,与命运的抗争以惨败告终。
5.三起三落:
(1)好不容易攒了三年钱,买了一辆车,但车很快被大兵抢走了。
(2)车还没买上,钱就被孙侦探敲诈去了。
(3)和虎妞结婚后用虎妞的钱买的车,但虎妞难产而死,只好把车卖掉安葬虎妞。
6.主题:批判社会——不让好人有出路。
7.特色:善于调动各种手法塑造人物
语言生动有力,具有浓郁的民族风格和地方特色
思考:1.以祥子初时的性格,在当代社会,他会有怎样的结局?
2.你曾有过与祥子渴望拥有自己的车类似的经历吗?试把你当时的心理和经历写出来。
《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书
1.作者:奥斯特洛夫斯基(原苏联)
2.体裁:小说
3.主人公:保尔·柯察金(无产阶级英雄)
4.内容:保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的经历。
5.主题:展现那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神,钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
思考:1.“钢铁”到底是怎样炼成的?试结合保尔的成长经历,谈一下自己的看法。
2.写出一句这部小说中你印象最深的名言警句,并说说感受。
八年级(下)
《西游记》:一个奇幻的神话世界
1.作者:吴承恩
2.体裁:神魔小说
3.主要内容:(1)孙悟空大闹天空
(2)唐僧出世
(3)师徒四人西天取经
4.经典故事:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王
智取红孩儿、三调芭蕉伞
5.人物:
(1)孙悟空(号:美猴王、齐天大圣)
来历:由仙石化成
武器:金箍棒(重一万三千五百斤,可任意伸缩)
能力:七十二变(一筋斗翻十万八千里)、火眼金睛
经历:闹天宫、闯冥府、大闹天宫、西天取经
性格:桀骜不驯、敢作感当、勇敢机智、爱憎分明、幽默
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