MOOCs挑战和大学未来.docVIP

MOOCs的挑战与大学的未来 　　　　——访教育部科技发展中心主任李志民 　　MOOCs——大规模网络开放课程(Massive Open Online Courses)的英文缩写(中文表述尚未规范，有音译为“慕课”)，这是一个诞生不久的新词汇，也是一个使用和搜索频率极高的词汇。MOOCs于2012年由美国著名大学发起，短短一年多时间席卷全球数十个国家，600多万名参与学习者遍布全世界220多个国家，其影响范围之广、扩张速度之快、冲击力之强，犹如地震海啸，一些人将互联网技术引发的这场教育变革称为“MOOCs风暴”。 　　或被动，或主动，中国也被裹挟进这场全球“风暴”。MOOCs是什么?它将给我们带来什么，又将改变什么?传统的大学如何应对MOOCs的挑战?中国如何发展自己的MOOCs? 　　关于这些问题，中国一些教育科研机构、高水平大学及开放大学的专家学者已进行过多次探讨。据悉，11月3日，一场有关MOOCs的国际论坛亦将在中国举办。 　　一场新的变革已经开始，而我们，也已经在路上…… 　　MOOCs更适合于高等教育学习者 　　　记者：有评论认为，MOOCs是技术推动教育变革的一次革命，对此您怎么看? 　　李志民：确实如此。人类文明发展的历史实际上就是一部科学和技术发展史。技术发展到一个新阶段，人类文明就会迈上一个新的台阶。人类文明进步的根本动力是技术发展驱动，而朝代的更迭、政权的替换