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中考总复习三几何初步
中考总复习三:几何初步
一、目标与策略
明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数!
学习目标:
(一)图形的认识
(1)点、线、面
认识点、线、面(如交通图上用点表示城市,屏幕上的画面是由点组成的).
认识直线、射线、线段及性质.
会比较线段的大小,会计算线段的和、差、倍、分,并会进行简单计算.
了解线段的中点.
(2)角
通过丰富的实例,进一步认识角.
会比较角的大小,能估计一个角的大小,会计算角度的和与差,认识度、分、秒,会进行简单换算.
了解角平分线及其性质
(3)相交线与平行线
了解补角、余角、对顶角,知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等.
了解垂线、垂线段等概念,了解垂线段最短的性质,体会点到直线距离的意义.
知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线,会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线.
了解线段垂直平分线及其性质.
知道两直线平行同位角相等,进一步探索平行线的性质.
知道过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线,会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.
体会两条平行线之间距离的意义,会度量两条平行线之间的距离.
(二)尺规作图
完成以下基本作图:作一条线段等于已知线段,作一个角等于已知角,作角的平分线,作线段的垂直平分线.
了解尺规作图的步骤,对于尺规作图题,会写已知、求作和作法(不要求证明).
(三)命题与证明
理解证明的定义和必要性.
通过具体的例子,了解定义、命题、定理的含义,会区分命题的条件(题设)和结论.
结合具体例子,了解逆命题的概念,会识别两个互逆命题,并知道原命题成立其逆命题不一定成立.
掌握用综合法证明的格式,体会证明的过程要步步有据.
复习策略:
复习本专题应抓住线、角两条主线,采用理论联系实际的方法(例如线段可以看作绷紧的琴弦等),发展自己的数感、符号感、应用意识和推理能力等.
二、学习与应用
知识点一:直线的概念和性质
(一)直线的定义:
代数中学习的数轴和一张纸对折后的折痕等都是直线,直线可以向两方无限延伸.(直线的概念是一个描述性的定义,便于理解直线的意义)
(二)直线的两种表示方法:
(1)用表示直线上的任意两点的大写字母来表示这条直线,如直线AB,其中A、B是表示直线上两点的字母;
(2)用一个小写字母表示直线,如直线a.
(三)直线和点的两种位置关系
(1)点在直线 (或说直线经过某点);
(2)点在直线 (或说直线不经过某点).
(四)直线的性质:
过两点 一条直线(即两点 一条直线).
(五)同一平面内两条不同直线的位置关系:
(1)两条直线无公共点,即 ;
(2)两条直线有一个公共点,即两条直线 ,这个公共点叫做两条直线的 (两条直线相交,只有一个交点).
知识点二:射线、线段的定义和性质
(一)射线的定义:
直线上 叫做射线.射线只向 无限延伸.
(二)射线的表示方法:
(1)用表示射线的端点和射线上任意一点的大写字母来表示这条射线,如射线OA,其中O是端点,A是射线上一点;
(2)用一个小写字母表示射线,如射线a.
(三)线段的定义:
直线上 叫做线段,两个点叫做线段的 .
(四)线段的表示方法:
(1)用表示两个端点的大写字母表示,如线段AB,A、B是表示端点的字母;
(2)用一个小写字母表示,如线段a.
(五)线段的性质:
所有连接两点的线中,线段 (即两点之间,线段 ).
(六)线段的中点:
线段上一点把线段分成 的两条线段,这个点叫做线段的中点.
(七)两点的距离:
连接两点间的 ,叫做两点的距离.
知识点三:角
(一)角的概念:
(1)定义一:有公共端点的两条 组成的图形叫做角,这个公共端点叫做角的 ,两条射线分别叫做角的 .(2)定义二:一条射线绕着 从一个位置 到另一个位置所成的图形叫做角.射线旋转时经过的平面部分是角的内部,射线的端点是角的顶点,射线旋转的初始位置和终止位置分别是角的两条边.
(二)角的表示方法:
(1)用三个大写字母来表示,注意将顶点字母写在中间,如∠AOB;
(2)用一个大写字母来表示,注意顶点处只有一个角用此法,如∠A;
(3)用一个数字或希腊字母来表示,如∠1,∠.
(三)角的分类:
(1)按大小分类:
角----小于直角的角(0°<<
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