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《竹影》主题性听评课材料 研究主题：初中语文课堂的有效性 合 作 体：旌德二中语文组教师 任教教师：冯宜群 授课内容：初一语文《竹影》 合作程序：（1）课前会议 (2)课堂观察（3）课后会议 课后会议交流材料目录： 1、初一语文《竹影》教学设计 2、冯宜群的教学反思 科目 语文 年级 七年级 班级 七（8）班 授课人 冯宜群 课题 竹影 教学 目标 知识和能力目标： 1、理解课文内容，了解中国画独特的艺术魅力。 2、学习作者仔细观察景物变化，抓住特点描写的方法。培养从生活中感受艺术的能力。 3、联系生活实际，体会课文表现的天真烂漫的童真童趣。 4、品析关键语句，体会文章语言的节奏美、诗意美。 教材分析 1、引导学生充分诵读，体会景物描写的语句和国画的独特魅力。 2、启发学生合作探究，联系生活体验，加深对艺术创造的感知。 3领略国画的内在美，提高艺术修养，初步形成审美观、价值观 板书设计 艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴涵在孩子们童稚的游戏中 时序 一、谜语激趣，导入新课 二、作者介绍，力求创新： 学生交流收集的丰子恺的资料，讲述有关作者有生活中的发现进行艺术美的创作的故事。 三、自由朗读，整体感知： 我要求学生用一句简洁的话概括课文内容。 【设计说明】学生轻声朗读，书读百遍，其意自见。 【设计意图】朗读是对课文语言几