临门一脚高考语文考前答题指导.docVIP

2014届高考语文考前指导 对于语文高考，关键是要找到增长点，提高自己的总分。那么，怎样才能在考场上发挥出自己的最高水平呢？ 一、总原则 仔细审清题意，细心周全答题，反复认真检查，做到志在必得。 保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。 二、具体要求 （1）保持状态，天天语文，每天都要进行语文复习。 （2）合理用时，选择题稍快点，保证有60分钟写作文。 （3）缓解情绪，冥想放松 。进入考场，尚未答题前，运用冥想的方式，通过短暂的想象或联想，使自己的情绪缓解下来。 （4）强化信心，适度亢奋。语文考试跟文学创作具有某些相似性，它必须保持适度的亢奋心理，才容易激发灵感，激活思维，要找到情绪的最佳点。 （5）心无旁骛，置身文本。和语文教材一样，语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的天地。考生心无旁骛的进入到文本之中，进入到试题的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。 （6）告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。 三、各类题型的应考策略 （一）语言基础知识 1.字音 湖北省三年高考类析——语音 年度 项目 2011年 2012年 2013年 字 音 考查重点 同音字 棘 际 极 集 嗜 侍 试 适 钦 倾 青 轻 溺 丽 逆 匿 同音字 、多音字 灵、磷、玲、聆； 诞、旦、淡、担； 宿、诉、夙、素； 咨、滋、芝、孜 形声字、多音字 踹竞蘸擂涉陡登雪善逊璞琢棘泊苔漆 题目表述 读音全都相同的一组 读音全都相同的一组 注音全都正确的一组 【备考重点】新教材必修1—5和《外国小说欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》上的形近字、易误读的形声字、多音多义字。记住新读音字：的士（dī）、拜拜(bái)、唯唯诺诺(wéi)。 【答题技巧】 A、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。 B、善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。 【小窍门】 ①多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。 ②形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。 常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。抓住“另类”。特殊之一是古汉语异读的遗留，这在成语中表现明显，例如“虚与委（wēi）蛇（yí）”“一暴（pù）十寒”“暴虎冯（píng）河”“千乘（shèng）之国”等等。特殊之二是不少多音字存在某一读音‘少”，而另一读音“多”的现象。针对这种现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。例如“遂”字只在“半身不遂”中读“suí”，在其余词语中都读“suì”；“烙”字只在“炮烙”一诃中读“luò”，余者读“lào”；又如“辟”字。读“bì”的常见词有“征辟、复辟、辟邪、辟易、辟谷”五个，余下的就多读“Pì”了。 2．字形： 湖北省三年高考类析—— 字形 年度 项目 2011年 2012年 2013年 字 形 考查重点 错误类别 双音词 熟语 信誊值千金 远见灼识 熏淘 (音近或形近致误) 双音词、成语 缈茫(渺) 廖廓(寥) 箫索(萧) （音同形近致误） 双音词、成语 惆伥精捍典藉满架 题目表述 有错别字的一组 没有错别字的一组 没有错别字的一组 【备考重点】 易混易错双音节词、三音节词和成语。 基本方法为以“义”定“形”。 （1）从形旁入手。如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。 （2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思（3）从词语的结构入手。如“文过饰非,幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”,“幽” 与”暗”互训。再如:穷形尽相、和颜悦色等。 （4）从成语的出处入手。如:察言观色、墨守成规等。 3.词语运用题：主要是近义实、虚词的分辨。 湖北省三年高考类析——词语 年度 项目 2011年 2012年 　　2013年 词 语 考查重点 双音实词、虚词、成语 坚信 沉浸 尽管 三步一叩 实词、虚词、成语 趣味 滋味 意味 韵味 痛痛快快 淋漓尽致 兴致勃勃 尽情尽兴 当是 便是 自是 恰是 遛 踱 逛 晃 实词、虚词、成语 而