高二生物期末复习(三)—生命活动的调节介绍.doc

高 二 生 物 期 末 复 习 资 料（三） 生命活动的调节 [知识回顾] 1 ．什么是植物的向性运动？有何重要意义？ ．生长素发现史有哪些经典实验？ ．生长素有哪些方面的重要作用？在农业生产有哪些应用？原理怎样？ ．如何解释向光性、向重力性、顶端优势、无子番茄的形成等？ ．什么是体液调节？动物激素（生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、甲状腺激素、胰岛素、雄激素、雌激素、孕激素）的产生部位及生理作用分别怎样？ ．什么是相关激素间的协同作用和拮抗作用？并分别举例说明？ ．血浆中 CO 2 刺激呼吸中枢，组织液引起过敏反应等都应是什么调节？ ．神经调节的基本方式是什么？通过什么结构完成？一个完整的反射弧包括哪些部分及每部分作用分别怎样？ ． 兴奋在神经纤维上传导，在神经细胞之间传递的特点如何 ？ ．高级神经中枢如何参与动物生命活动的调节？ ．神经调节与体液调节有哪些区别和联系？ ．激素调节对动物行为的影响表现最显著的是在什么方面？ ．动物的先天性行为，后天性行为分别包括哪些？ ．神经调节和体液调节有哪些区别和联系？ 1．如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部 位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的 生长情况是 （ ） A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长 C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长 2．当太阳光移动时，蜥蜴可使自己的部分肋骨延长，保证身体扁平，并使其躯体与太阳射线成直角，该种特性及其意义是 （ ） A．应激性，减少光照，降低温度 B．适应性，减少光照，降低温度 C．适应性，增加光照，增加体温 D．应激性，增加光照，增加体温 3．对于一植物体内生长素分布的叙述，正确的是 （ ） A．分生区＞伸长区 顶芽＞侧芽 B．分生区＜伸长区 顶芽＜侧芽 C．分生区＞伸长区 顶芽＜侧芽 D．分生区＜伸长区 顶芽＞侧芽 4．右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用的关系。依此图回答顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果 （ ） A.O～A区间 B.O～B区间 C.进入大于OA区间 D.进入大于OB区间 5．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（ ） A．生长素对3种器官的作用具有二重性，低浓度促 进生长，高浓度(例如10-2ppm)抑制生长 B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、 茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用， 却抑制了芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 6．经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的结论之一是 （ ） A．当生长素浓度为10-9mol·L-1时，抑制根的生长，促 进芽的生长 B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10-6mol·L-1 C．低浓度生长素促进根据、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长 D．根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8mol·L-1 7．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强,下列激素中能维持血糖浓度相对稳定的激素是（ ） A．胰岛素 B．胰高血糖素和肾上腺素 C．胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素 D．生长素和胰岛素 16．对肉产品禽畜进行阉割的主要目的是 （ ） A．使其失去第二性征 B．使其不能生育 C．使其营养物质集中用于增加体重 D．使其适应环境能力增强 17．反射和反射弧的关系是 （ ） A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C．只要反射弧完整，必然出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上完全相同 18．条件反射与非条件反射相比，不同的是 （ ） ①先天性的 ②经过学习形成的 ③会消退