九数-13矩形的性质和判定-导学案-朱爱华20130828.docVIP

九年级数学《1.3矩形的性质和判定》导学案 【学习目标】1.掌握矩形的性质定理和判定定理,并会运用. 2.运用“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”进行计算与证明. 【学习重点】矩形的性质定理和判定定理的证明. 【学习难点】能运用矩形的性质定理与判定定理进行简单的综合推理与证明. 【学习过程】 自学指导 阅读课本书P15-16、21-23的内容，思考下列问题: 1.矩形的性质和判定各有哪些？ 2.命题“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的证明思路是什么？ 二、基础练习 1.矩形具有而平行四边形不一定具有的性质是 （填序号） ①对边平行且相等 ②对角线互相平分 ③对角相等 ④对角线相等 　　 ⑤4个角都是90° 　 ⑥轴对称图 2.矩形的两对角线把矩形分成 个等腰三角形，它们的 相等. 3.如图，已知：矩形ABCD的两条对角线相交于点O，且∠AOD=120°， AB=4cm，矩形对角线的长为 . 4.如右图，已知：平行四边形的对角线相交于点Ｏ.分别添加下列条件： (1)∠ABC＝90o (2)AC⊥BD (3)AB=BC　(4)AC平分∠BAD (5)AO=DO使得四边形ABCD为矩形的条件的序号为 . 三、合作探究 例1.已知：如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E为矩形ABCD外一点，且AE⊥CE.求证：BE⊥DE. 例2.已知：矩形ABCD的对角线ＡＣ、ＢＤ相交于点Ｏ，点Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ分别在ＯＡ、ＯＢ、ＯＣ、ＯＤ上，且ＡＥ＝ＢＦ＝ＣＧ＝ＤＨ.求证：四边形ＥＦＧＨ是矩形. 四、变式拓展 如图，以△ABC的三边为边，在BC的同侧分别作3个等边三角形，即△ABD、△BCE、 △ACF. （1）四边形ADEF是什么四边形？请说明理由. （2）当△ABC满足什么条件时，四边形ADEF是矩形？ （3）当△ABC满足什么条件时，以A、D、E、F为顶点的四边形不存在？ 五、回扣目标 1.矩形有那些性质？ 2.判定一个四边形是矩形的方法有那些？ 六、课堂作业 1.矩形ABCD的周长是14cm，对角线相交于O，ΔAOD与ΔAOB的周长的差是1cm，那么这个矩形的面积是 . 2.如图，已知矩形ABCD中，E是AD上的一点，F是AB上的一点，EF⊥EC，且EF=EC，DE=4cm，矩形ABCD的周长为32，AE的长． 主备人：朱爱华 审核人：夏存才 审批人：周秀林 课后作业 班级 姓名 日期 等第 A组 1.下列说法错误的是 （ ） A．有一个内角是直角的平行四边形是矩形； B．矩形的四个角都是直角，并且对角线相等； C．对角线相等的平行四边形是矩形； D．有两个角是直角的四边形是矩形. （第2题） 2.如图，在矩形ABCD中，EF∥AB，GH∥BC，EF、GH的交点P在BD上，图中面积相等的四边形有( ) A．3对 B.4对 C.5对 D.6对A． B． C． D．不确定 ( 第3题) ( 第4题) ( 第5题） ( 第6题) 4.如图，矩形ABCD中，，将∠D与∠C分别沿过A和B的直线AE、BF向内折叠，使点D、C重合于点G，且，则 5.如图，矩形ABCD中，AE⊥BD，垂足为点E，AB=2，BD=4，则∠AOB= °，∠BAE = °，BE= . 6.如图，矩形ABCD中，DE⊥AC于点E， AE：EC=3：1，若DC=6cm，则AC= ，AD= . 7.已知:如图，BD、CE是△ABC的两条高，M是BC的中点， (1)求证：ME=MD. (2)连接DE,N是DE的中点，MN与DE有什么关系？并说明理由. B组 1.如图，在中，是边上的一点，是的中点，过点作的平行线交的延长线于，且，连接． （1）求证：是的中点； （2）如果，试猜测四边形的形状，并证明你的结论． ２.如图，⊿ABC中，O是AC边上的一个动点，过O作直线MN∥BC，设M