二十年育苗心经.docVIP

二十年育苗心经 □何铁勇 屈指算来，从1989年9月至今，我在少儿围棋教学这片天地里摸爬滚打整整二十年了，期间经历了太多的彷徨、孤独、挫折与失落，但更多的是孩子们在围棋活动中茁壮成长所带来的幸福与快乐。多年的围棋教学积累了些许思考和体会，今天借《围棋报》一角与大家分享。 相信每个孩子都能成功 让每个孩子体验到学习的成功与快乐是我们教师的责任。学前教育和义务教育不是精英教育，竞技化绝不能主导学校的围棋教学，那种万里挑一的培养方式是与素质教育背道而驰的。我倡导的是文化围棋、快乐围棋，那些先天条件不同的孩子都能在那片黑白天地里自由翱翔，尽情享受快乐。 锋锋和永永是我十多年前在那个偏僻的山村小学所带的其中两个学生，两人同班，智力偏下，属于那种让家长和老师操心却又无奈的那种。锋锋比较壮实，喜爱说话，爱打抱不平，据说是刚刚学会走路那会儿偷吃了大人的药影响了智力发育。永永个头矮小，又不善反抗，故经常受同学们欺侮，上学前因跟随父母去田间劳作不慎触电致使大脑受损，智力明显低于同龄儿童。 这俩孩子的学习态度非常认真，但成绩始终雷打不动地排在班级的最后，老师和家长的努力几乎没什么效果。西方谚语里说，上帝每关上一扇门，就会打开一扇窗子。