人教版一年级下册《识字8》教学设计.docVIP

人教版一年级下册语文《识字8》教学设计 教学目标： 1．认识“初、眉”等10个生字，在语言环境中自主识字，体验趣味识字的乐趣。 2．正确书写“江、湖”两个生字，初步感受中国汉字的美 3．正确流利地朗读课文，初步了解谚语，感受到谚语的节奏美、韵律美。 教学重点： 正确流利地朗读课文，在语言环境中进行整体识记生字。 教学难点： 初步感受有趣的识字方法，学会在生活中自主识字。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 利用学过的课文《要下雨了》导入课文。 师：同学们，还记得我们学过的课文《要下雨了》吗？ 生：记得！ 师：那谁知道，要下雨之前会出现哪些有趣的自然现象？ 生：各抒己见。（①燕子低飞。②小鱼游到水面上来。③蚂蚁搬家。④蝴蝶躲到树叶下。⑤乌龟背上会出汗。⑥蜻蜓低飞。⑦知了不叫了。） 师相机点评“很好” “你懂得也真不少！”“你的知识真丰富。”“你知道得真多” 2、教师小结 师：同学们，你们知道吗？人们将这些有趣的自然现象，编成了简短的谚语。 （课件出示：谚语）请跟老师读：谚语。 生：谚语。 师：让我们一起来读读这些谚语。（课件出示：课外谚语） 生：齐读（鱼儿出水跳，风雨就来到。） 师：再读第二句。 生：齐读（燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家大雨到。） 3、揭题 师：（出示课件：导语）你们瞧，我们身边处处有科学，今天这节课，让我们一起去探索，去发现吧！ 二、学习生字 1、自读课文 师：请同学打开