5.1长度与时间的测量讲课课件PPT.pptVIP

一、测量 【活动】 目测比较一下课桌的长、宽、高的长度。 1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗? 【思考】 2、不用尺你如何证实自己目测的结果? 3、这些方法在比较过程中有什么缺陷? 一、测量 1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗? 【思考】 测量之错觉1.swf 一、测量 1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗? 【思考】 测量之错觉2.swf 一、测量 【阅读】 鲁班和木工尺的故事。 【思考】 鲁班成功的关键是什么? 相传，鲁班召集天下木工，要制作上千零件组装一桌宫殿。结果各地的木工利用自己的尺子进行度量，制作的零件无法精确组装，于是鲁班做了一把尺子，其他木工以此为标准做出很多一样的尺子，结果宫殿很快完工了。 【测量】 就是将 与 进行比较。 待测的量 标准量 公认的 【单位】 这个公认的标准量。 一、测量 【国际单位制】 【长度单位】 1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI)。 SI中长度的主单位：米，符号：m。 【辅助单位】 千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm μm nm 1791年，法国采用通过巴黎的地球子午线的四分之一的千万分之一为长度单位，选取“meter”一词作为这个单位的名称，中文译成 “米”。 【国内单位