七级(下)数学导学案要点分析.docVIP

2015—2016学年度（人教板）七年级数学（下）导学案 编写人 使用时间 2016 《 5.1.1相交线》导学案 NO:01 班级 小组名 姓名 小组评价 教师评价 【学习目标】 1．理解邻补角、对顶角的概念，掌握对顶角相等的性质； 2．通过学习邻补角、对顶角的概念，对顶角的性质，进一步发展学生抽象概括能力； 3．激情投入，阳光展示，全力以赴，挑战自己！ 【学习重点】对顶角的性质； 【学习难点】“对顶角的性质”的探索过程。 【使用说明】 1．用20分钟自学教材第2—3页，并完成“自主学习”部分； 2．用25分钟独立完成导学案“合作与探究”部分，准备课堂交流； 【能力立意】 通过分组讨论，培养学生合作交流意识和探索的精神。 自主学习： 1．邻补角： 直线AB、CD相交于点O（如图所示），在形成的四个角中，请同学们观察∠1与∠2的位置关系，它们有一条公共边，而且另一边互为反向延长线，具有这种位置关系的两个角叫做 ，具有这种关系的角还有：∠2与∠ ， ∠ 与∠ ， ∠ 与∠ ； 2．对顶角： 如图，象∠1与∠3，有一个公共顶点，而且一角的两边分别是另一角的 ，具有这种位置关系的两个角，叫做 ；具有这种关系的两个角还有： ∠2与∠ ； 3．对顶角的性质： 对顶角具有怎样的数量关系？ 我们探讨一下（如图所示）： ∵∠ 1与∠2互补， ∠3与∠2 互补 （依据： ） ∴