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人教版小学五年级上册总复习教案 第九单元 总复习复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）? ?? ?? ? 2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收复习难点：小数相关的一些灵活题，复习重点：数位顺序表复习过程：1、将第四单元的概念画出，让学生回家归纳在练习本上。P51、P52、P61、P73的概念2、复习数位顺序表（书P53）请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。??小组比一比：??小数点（? ?? ?）是整数部分，（? ? ）是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（? ???）（1）小数点右面第二位是（? ?）位，它的计数单位是（? ???），左边第二位是（? ?? ?），它的计数单位是（? ???）。（2）小数部分最大的计数单位是（? ?? ?）（3）小数一定比1小吗（? ???）举例（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（? ?? ? ）（5）大于7小于8的小数有（? ?? ? ）个（6）大于7小于8的一位小数有（? ? ）个，二位小数有（? ? ）个（7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（? ?? ?? ?）（8）0.4里有（? ? ）个十分之一，有（? ?? ? ）个百分之一注：在小组比赛中复习小数相关易错知识3、小数性质（一）?复习概念（二）?小数化简1.2300000，将1.23改写成5位小数注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。再强调3位小数就是小数点后面有3位，几位小数就是小数点后面有几位??练习：（1）0.6里面有（? ?）个0.01? ???（2）0.61里面有（? ?）个0.01（3）3.61里面有（? ?）个0.01? ? （4）0.061里面有（? ? ）个0.0017/100改写成小数（? ???）； 23/1000改写成小数（? ?? ?）34/10000改写成小数（? ?? ?）；? ?3/1000改写成小数（? ???）0.25写成分数（? ?? ? ）；? ?? ???0.312写成分数（? ?? ? ）把小数90.90100化简后是（? ?? ? ）将小数40.070化简后是（? ?? ?? ?）。4、小数点的移动??复习P61小数点移动的规律注：在移动过程中要画出路线图，这样不容易出错。小数点前面要添零，小数点后面不必添零??练习：63.6? ???×10? ? ×100? ? ÷1000? ?? ???63.6? ???缩小为原数的1/10? ?? ?缩小位原数的1/1000把300缩小为原数的（? ???）是0.3（2）由0.56到0.056是（? ?? ?? ? ）。? ? a 缩小10倍? ? b 扩大10倍? ? c 缩小100倍（3）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数（? ?? ???）第一课时??总复习——小数的性质和意义、小数的加法和减法(二)教学内容：小数的性质和意义（二），小数的加法和减法教学目标：1、巩固掌握小数的性质和小数点位置2、小数移动引起小数大小变化的规律。3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。4、使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。教学过程：一、? ? 讲评第六单元试卷1、口算。2、小数的加法和减法及验算。3、用小数计算下面各题。复习将复名数改写成高级单位（要求掌握好单位间的进率和小数点的移动）。将分母是整十、整百、整千的分数改写成小数。4、小数的简算（复习巩固加法交换律、结合律和连减的简算方法）。5、解决问题（复习购物小票的填写方法）。二、? ? 复习小数单位改写、小数的改写和求近似数1、复习小数点位置的移动引起小数大小的变化? ? 教师：想—想，小数点位置移动会引起小数怎样的变化，变化的规律是什么?如何应用这个变化规律把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000倍、……缩小它的1/10、1/100、1/1000……练习：12.376÷10=(? ? )×100=(? ? ) ÷1000=(? ? )2、复习小数和复名数的相互改写练习：??2.37米=（? ? ）厘米? ?? ? 1.46米=（? ? ）毫米5070千克=（? ? ）吨? ?? ? 6.5吨=（? ? ）千克1吨25千克=（? ? ）吨? ? 52米4厘米=（? ? ）米??教师提问：这些题是从低级单位的名数