2011-2012§12.4力学案.docVIP

2011-2012九年级物理§12.4力 学案 三华学校 课型：新授课 课时：1时 教学时间：10.17 设计人：曾繁标 【学习目标】1、知道力的概念和力的单位 2、通过活动和生活经验感受力的作用效果 3、知道力的三要素，会画力的示意图 4、理解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象 【教学教学 日常生活中的推、拉、提、压等都是力的作用。要产生这种作用必须有相互作用的物体存在。力是不能离开物体而单独存在的 。 结论: 力是 。 学生练习：风吹草动，施力物体是________，受力物体是________。 相互接触的物体可以有力的作用，不接触的 物体也可以有力的作用吗？ 例如： B、力的作用效果 那么如何判断物体有没有受力呢 观察下列图片 结论： 观察与思考：足球在力的作用下发生了哪些变化？ 结论： C、力的单位：在国际单位制中，力的单位是“ ”，简称“ ”用字母“ ”来表示，这是为了纪念伟大的科学家 而命名的。 小常识：用手托起两个鸡蛋用的力约为1N 物理课本约为3N 我们平时喝的600ml瓶装矿泉水约为6N 50kg的同学重500N D、力的三要素 力的作用效果又受到哪些因素的影响呢？大家看图思考、讨论! 力的 能够影响力的作用效果 力的 能够影响它的作用效果 在排球运动中，二传手用 主攻手用力向下扣球， 力向上托球，球就向上运动 球就改变运动方向，急速下落。