人教版高中历史必修3第3课宋明理学.docVIP

第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第3课 宋明理学 【三点导析】 1. 考点：了解宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 2．重点：了解宋明理学的产生、发展及代表人物的主要思想。 3．难点：认识宋明理学的产生、发展的阶段特征；对程朱理学和陆王心学的理解。 【方法导拨】 1．如何全面地掌握汉朝以后儒学的发展演变过程？ 先要把握汉朝时期的儒学的基本状况，然后按照历史发展的阶段顺序有条理地把握儒学的发展历程。 汉武帝之前，儒家思想经历了：“春秋时期，应运而生；战国后期，蔚然大宗；秦朝时候，遭到打击；西汉初年，逐渐复苏（汉武帝时，成为正统）”的四步历程。汉朝以后：魏晋南北朝时期——面临严重挑战，依然有所发展；隋唐时期——发扬光大，更辉煌；宋朝——程朱理学兴起，儒学思想走向成熟；明朝——理学发展新阶段，“心学”的产生。 2．理学作为一种流传上千年的传统文化，？批判、继承、改造；去粗存精．去伪存真。科学或可取的一面：（1）宋明理学具有和谐意识，和平发展离不开与自然的和谐，小到家庭．大到民族、国家、人类都需要和谐的意识。（2）宋明理学具有忧患意识。这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下奋发进取为理想不懈追求，产生了十分积极的影响。（3）宋明理学崇尚道德充分意识到道德对于社会和人生的重要性。（4）宋明理学强调力行意识及其所体现的务实倾向和自强的精神对中国文化起了推动和促进作用。 不科学或