府谷县第一小学美术基本课型与教学流程详细分解.docVIP

府谷县第一小学美术基本课型与教学流程 一. 教学流程图 二. 环节解读 （一）课前延伸 1. 形式 以小组为单位安排预习学习任务，进行小组汇总，组长安排汇报形式。 2. 内容 教师结合学习主题安排预习内容，设计预习目标，具体问题设计如下：某种主题的作品你更喜欢哪种创作方法的作品？为什么？ 3. 目的 老师设计预习问题、组织小组预习的目的是让学生充分认识资料信息，认识作品、认识自身，让学生对在创作中运用适合自己的个性创作语言有所感悟。 （二）课内探究 1. 自主学习 （1）运用常规的导入方法（如情景导入法、多媒体导入法、激趣导入法等）进行导入，无论何种形式，一定要注意美术作为读图时代的代表课程的谁知特征，均以丰富的图像资料来激发、开发学生的视觉认知能力及思维想象联动力。学习目标要对前边导入中学生展开的想象力、创造力再做相应的承接。 （2）教师创设学习形式，如小组交流、组间交流等，使每个学生进入浓郁的美术气氛中，学生将自己搜集、整理的学习资料进行交流、学习、总结，教师重点引导学生介绍自己对资料的选择要求及认识。 2. 合作探究 （1）小组内的合作交流展示 教师对创作主题进行讲授后，小组进行创作构思上的交流、研讨，并草图创作。 （2）班级内的合作交流展示 小组代表介绍创作构思，展示部分小组成员创作草图，其他小组同学补充建议，教师要重点引导学生想象力的发挥，鼓励个性构思。 3. 精讲点拨