《亲爱的爸爸妈妈》初二上语文课件PPT.ppt

* 1.感知课文内容,了解历史,领会文章主题。 2.体味语言深层含义,提高理解能力。 3.尝试对战争问题有自己的正确看法。 美国华裔作家，1921年生于湖北武汉，1949年去台湾，开始发表作品。 1964年赴美定居。代表作《台湾轶事》。其作品以深邃的历史感表现现代中国的沧桑变化，抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌。创作坚持“溶传统于现代，溶西方于中国”的艺术追求。 1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了7000多人，其中包括300多个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉 重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。 肃 穆 荒 谬 憧 憬 呵 护 杀 戮 明赫白 盟 誓 悼念 屹立 蜿 蜒 恍 惚 聂华苓 杀戮：杀害(多指大量地)?。? 肃穆：严肃安静。 憧憬：向往。? 盟誓：发誓，宣誓。 荒谬：极端错误;非常不合情理。? 健忘：容易忘事。? 穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露 灭绝人性：形容非常凶暴残忍，没有一点儿人情味。 凄风苦雨：形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。 sù mù miù hē lù chōng jǐng dào yì wān yán hǎng hū líng hè méng 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： 来到坟地的所见所闻：莫马诉说当年大屠杀惨状；南斯拉夫人民冒雨参加盛大纪念活动。 具体记叙这次纪念活动：记述朗诵、合唱、歌剧等演出活动。 参加座谈会：记述作家的座谈。 参观纪念馆：摘录被残杀的人留下的片纸只字，引发悲哀思考。 要和平，不要战争 世间永远不能再有 战争和屠杀了 1、在正文前面的引文中，萨特说他的记忆既是“沉重的”，又是“美丽的”，试结合课文内容说说萨特这样说的原因。 2、请在第二个片断中找出表达作者感受或观点的句子？并加以体会。 3、屠杀是令人发指的残酷行经，但两个不同国度的作家参观后却不谋而合地感受到了“美丽”，他们为什么会有这种不合常情的感受呢？ 萨特的话是很警辟的，特别是说他的记忆是“沉重的”，又是“美丽的”，还可以作为全文的一个引子，也是全文的点睛之笔。也是超越国界的警示。 萨特的“美丽”感缘于克拉库耶伐次被敌人杀戮的那一刻的“整个民族的英勇”。 作者笔下美丽的记忆：老师面对血腥屠杀，英勇抗暴的事实；“孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦……塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代‘人’的声音”，以及那些被残杀的人临死前几分钟给亲人留下的表达赤裸裸的爱、赤裸裸的心愿的片纸只字等等。是对萨特抽象的观感的具体诠释，这成为了令人崇敬的美丽的记忆。作者的美丽感更在于，南斯拉夫人民没有忘记那段残酷的历史：每年的这一天，不管是阳光明媚、风和日丽，还是凄风苦雨、天昏地暗，成千上万的人——老年、青年、孩子，各种艺术家——诗人、画家、雕刻家、剧作家、演员、音乐家，都到这儿，用各种方式——诗歌、合唱、短歌剧，来纪念他们。不间断地表达这样一种历史感：“没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。” 这显然会引发读者深沉的悲哀和深沉的思考，这是尤其美丽的。 A、这些诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬，对生命的喜悦”。他们还年幼，还在小学念书，他们的生命才起步，对未来充满美好的梦想。他们正努力学习，向往将来“在阳光下奔跑”，创造人生的业绩。他们在爱的阳光下成长，丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁。歌唱孩子的可爱和希望，正是对纳粹强盗的控诉。　　B、死者遗言，是人性中最美丽的体现，让人据此想像被残杀者生前的情形，通过再现他们有血有肉的生命活动，反衬出法西斯的残酷，摘录被残杀者留下的只言片纸，就是拾取人性中最为闪光的几个瞬间，控诉泯灭人性的战争，并向全人类提出警示：永远不要再有战争和屠杀了。 西德作家：充满罪恶感，宁愿代人受过，忏悔真诚，认识深刻，感情真挚，态度诚恳，表达了整个民族的反省，赢得了人们的宽容和尊重。德国是一个理性的民族，具有反思精神的民族。（勃兰特之跪） 日本人：应该说，比起日本右翼势力对南京大屠杀百般抵赖他还是好的，但他仍忘