小学班主任工作经验交流详细分解.docVIP

兴趣——学生生命成长的起点 绵阳中学英才学校——颜莉 孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”从这句话中，我们分明能感受到兴趣对学习的重用性。兴趣是什么? 兴趣指兴致，是人对事物喜好或关切的情绪，它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。稳定的兴趣能使人认识过程的整个心理活动积极化，能使人观察更加敏锐，记忆得到加强，想象更加丰富，克服困难的意志得到提升，使智力活动的效能大大提高。哥德说:“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”也有人说：“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹来。”既然，兴趣能迸发出如此神奇的力量，不断地推动学生激情饱满地汲取知识的养分，那么，作为一名兼组织、管理、教育于一身的小学班主任又该如何激发学生的学习兴趣呢？ 一、家校共同培养兴趣的种子 兴趣不是忽然而至，也不是凭空生发。兴趣以需要为基础，需要有精神需要和物质需要,人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触，积极从事这项活动,并注意探索其奥秘。强烈的学习兴趣是建立在对知识的渴求，对知识的尊重，对知识的热爱上的。作为一名小学的班主任，如何激发起孩子们对知识的向往与好奇呢？班主任应该想方设法提高学生对学习的需要，让学生产生不学习就有一种缺失的感觉。 1、调节学生的需要。学生是有丰富个性的人，每个人的兴趣爱好可能千差万别，需要也是多种多样。作为老师，就应当了解学生多